课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
末 尖端，跟"本"相对。最后，终了等意思；.轻微、不足道（旧时用作自谦）谦议、谦将愿往。用作人名意指祥瑞、专注、幸福之义；
音律：名字课末音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、单一结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 43%的网友认为课末为女孩名字， 57%的网友认为课末为男孩名字。
出自明代王世贞的《送潘溧阳征复应朝便道省觐御史大夫公 其一》：尚书尺一问潘郎，可是河阳让溧阳。河阳种花千万树，溧阳祗晓课农桑。
出自宋代释善珍的《题范石湖淳熙中出守帖》：淳熙天子课农桑，黄合鸿儒绾郡章。文物升平今已远，断篇流落入僧房。
出自清代梁德绳的《镫下写玉篇》：百和馀香袅篆烟，镫笼蜡纸照残篇。一章急就窗前课，往事沈思十载前。
出自宋代彭龟年的《劝输租》：佃氓输课稍逡巡，排日呼来不厌频。认取私家催米意，莫憎门外督租人。
出自清代许传霈的《包子庄示其陈姬人花鸟画册索题 其四》：如此家居方是閒，小窗清课乐乡关。朝云终古芳名在，遥指城南学士山。
出自宋代汪藻的《光风桥》：茂林修竹下，一水独萦回。时过赤栏去，风从蘋末来。
出自明代吴与弼的《谒濂溪晦庵二先生祠二首 其二》：平生慨慕古人深，道味先生更所钦。长恨无缘趋末席，灵祠一拜俨如临。
出自宋代汪莘的《甲寅西归江行春怀十首 其九》：西湖杨柳欲栖乌，遥想溪山似画图。二月到家寒食近，末梢春境忆西湖。
出自宋代黄裳的《六祖传付偈颂 其八 初祖》：参禅须向坐禅人，本末相通可了真。二念回机都扫尽，乾坤犹在一微尘。
出自彭汝砺的《和国信子育元韵 其四》：山谷冥冥风怒号，故吹霜雪上绨袍。风波末路嗟奚拙，露电浮生笑自劳。
明夷卦：卜问艰难之事则利。《象辞》说：本卦内卦为离，离为日，外卦为坤，坤为地。太阳没入地中，是明夷的卦象。君子观此卦象，治民理政，不以苛察为明，而是外愚内慧，容物亲众。
综合运：性急而主动,一生辛勤劳碌,可博得暂时性的成功,无奈中途有灾难,而造成不幸,但且勿自暴自弃,中年后还有成功机会,挽回信誉和事业。慎防意外灾厄及外伤。
日常运：操劳中得财,时贫时富不稳定,慎防意外损失。天运五行属金时,财利较佳。
事业运：靠自力坚苦奋斗搏得一时成功,中途受挫折,有中年后再发展之灵意。
社交运：个性急躁,有一发不可收拾之感,但待人尚诚恳,人缘难好,人际关系则不甚圆满。
