课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
暮 日落时，傍晚。
音律：名字课暮音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 21%的网友认为课暮为女孩名字， 79%的网友认为课暮为男孩名字。
出自明代王世贞的《送潘溧阳征复应朝便道省觐御史大夫公 其一》：尚书尺一问潘郎，可是河阳让溧阳。河阳种花千万树，溧阳祗晓课农桑。
出自清代全祖望的《牂柯江上偶然作 其十三》：连朝夏课莫须增，可怕炎威易郁蒸。何物为郎助清兴，夜来新制素馨灯。
出自元代周伯琦的《是年五月扈从上京宫学纪事绝句二十首 其十》：黉舍重开大殿西，牙符给事籍金闺。吾伊日课翻青简，挥染还看写赫蹄。
出自王同祖的《夏日金陵制幕即事 其二》：早来留得气清明，吏捧军书课日程。秉烛搀先书押了，闲攲凉枕数残更。
出自清代陆汝猷的《梁溪署斋杂咏四首 其一》：署冷能消热闹肠，半瓯茶味一炉香。清斋近日添清课，始觉春来昼较长。
出自宋代杨万里的《过吕城闸六首 其二》：泊船到得暮钟时，等待诸船不肯齐。等得船齐方过闸，又须五鼓到荆溪。
出自明代杨继盛的《风送榆钱入户》：三月不知春色暮，重门深锁贯城寒。东风错认王候院，误送飞钱落枕单。
出自宋代梅尧臣的《对雪忆往岁钱塘西湖访林逋三首》：旋烧枯栗衣犹湿，去爱峰前有径开。日暮更寒归欲懒，无端撩乱入船来。
出自韩雍的《为金仲和题夏太常竹 其二》：高节亭亭一两竿，时人只解报平安。满林苍雪岁华暮，休作寻常桃李看。
出自清代邹士夔的《仲山祠探梅》：怪石重岩下，梅花一树横。风流已消歇，日暮听松声。
大过卦：屋粱压得弯曲了。有所往则有利，通泰。《象辞》说：本卦上卦为兑为泽，下卦为巽为木，上兑下巽，泽水淹没木舟，这是大过的卦象。君子观此卦象，以舟重则覆为戒，领悟到遭逢祸变，应守节不屈，稳居不仕，清静淡泊。
综合运：虽有成功运的配置,但因亲友无助靠孤军奋斗,又家庭不和,导致身心过劳及财务问题而招来灾厄或失败。一生命运过程变化很大。
日常运：财运不稳,时有时无,应慎防受累倒帐。
事业运：有不稳定的感应,一成一败波折多,应求稳定才是良策,不要从事投机或超过能力之行业。
社交运：待人虽热心,但时常有吃力不讨好的现象,甚而引起麻烦受累之事。
