课 本义考核,现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义;
嗣 接续、继承;子孙;次、第二的;接着、随后。用作人名意指繁荣昌盛、气势磅礴、旭日东升之义;
音律:名字课嗣音律为去声 去声组合,略显平直呆板,缺乏动态感,在名字音律搭配中表现一般,可适合用于人名音律。
结构:左右结构、左右结构搭配,笔画数较多,不利于书写。
性别: 16%的网友认为课嗣为女孩名字, 84%的网友认为课嗣为男孩名字。
出自宋代朱熹的《训蒙绝句 为己为人》:药病须还考自知,和根新断为人机。心随身上门常闭,课罢苔封候夕晖。
出自明代杨继盛的《夏午睡胡敬所年兄因见教作此和谢 其一》:逐日课程惟有睡,百年勋业本无心。圣君赐我安闲地,好做羲皇世上人。
出自王同祖的《夏日金陵制幕即事 其二》:早来留得气清明,吏捧军书课日程。秉烛搀先书押了,闲攲凉枕数残更。
出自宋代张守的《戏题四老堂十首 其七》:系舟长傍柳堤阴,曳杖时穿竹径深。薙草浇花课僮仆,更无馀事可关心。
出自清代朱景英的《东瀛杂诗 其八》:竟体吹香玉色如,絺衣麝处月弦初。多情小草能忘否,为课园丁一荷锄。
出自宋代苏辙的《和子瞻濠州七绝四望亭》:唐史不闻刘嗣之,空传短李旧歌诗。高亭毁尽唯存记,犹有区区父老知。
出自宋代邵雍的《善恶吟》:瞽鲧有子,尧舜无嗣。余庆余殃,何故如此。
出自宋代钱时的《和答守之》:除却周人孰与归,纷纷装点入时宜。豳风七月今谁嗣,不补君王不是诗。
出自清代王元翊的《题常理斋先生爱吟草 其三》:象贤荣荫慰循良,青简争传姓字香。遗爱于今谁嗣也,浣花溪畔树甘棠。
出自金朝王若虚的《山谷于诗每与东坡相抗门人亲党遂谓过之而今》:文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。巳觉祖师低一著,纷纷法嗣复何人。
兑卦:亨通。吉利的贞卜。《象辞》说:本卦为两兑相叠,兑为泽,两泽相连,两水交流是兑卦的卦象。君子观此卦象,从而广交朋友,讲习探索,推广见闻。
综合运:劳心劳力而事业难成,六亲无助靠孤军奋斗,有聪明才智,判断力也强,往往能误打误中而成功发展,中年后较佳。
日常运:有财运,但须防亲友之牵累或因判断错误而事业损失,天运五行属火,财运较稳定。
事业运:凭藉著天赋才华,如能按部就班,理想不脱离现实,一定可以名利双收。
社交运:外缘及社交能力都不错,但有自大的倾向及易怒易解的个性,容易得罪人。