课 本义考核,现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义;
钜 坚硬的铁;同“巨”,大,指博学硕儒。用作人名意指、坚强、才华横溢之义;
音律:名字课钜音律为去声 去声组合,略显平直呆板,缺乏动态感,在名字音律搭配中表现一般,可适合用于人名音律。
结构:左右结构、左右结构搭配,字型优美,利于书写,脚踏实地,积极向上。
性别: 20%的网友认为课钜为女孩名字, 80%的网友认为课钜为男孩名字。
出自宋代陆游的《读书二首 其二》:归老宁无五亩园,读书本意在元元。灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。
出自陈造的《早夏 其二》:满地榆钱未扫除,画檐忽复燕将雏。风窗梦破搔头坐,重课儿时读了书。
出自明代吴与弼的《重经狮子山》:阳复春来一棹还,简编新课日希颜。船头火伴时相命,掩卷推篷又看山。
出自宋代杨公远的《中秋》:秋气平分雨乍晴,残云敛尽楚天清。野人不趁□花课,赢得今宵看月明
出自宋代吴可的《春晚》:门外绿杨啼乳鸦,弄黄梅子压枝斜。残书读罢无功课,绕径来寻未落花。
出自宋代赵崇釠的《梅岩》:梅花应只在岩间,无奈官身不可攀。几度句中寻夜佛,钜灵安得为移山。
出自明代严嵩的《赠萧二守赴任济宁 其一》:使君出佐古名州,钜野娄城接鲁陬。庭中好种甘棠树,他日能将惠化留。
出自李昴英的《弋阳郑氏翠麓亭》:管领寒溪揖怪峰,径穿钜竹绿阴浓。幽人去后无猿鹤,冷落亭台湿藓封。
出自林光朝的《代陈季若上张帅》:南墙钜竹拂青烟,正在空斋簿领前。欲向韩门借余润,乞将白璧种蓝田。
出自清代郭曾炘的《秋暑索居案头惟亭林南雷两家诗时复展玩各题》:桑海多传变徵音,钜篇谁解读亭林。依然清庙明堂体,未肯亡明一寸心。
师卦:占问总指挥的军情,没有灾祸。《象辞》说:下卦为坎,坎为水;上卦为坤,坤为地,像“地中有水”,这是师卦的卦象。君子观此卦象,取法于容纳江河的大地,收容和畜养大众。
综合运:理想太高,虽有忍耐性不怕失败,但总敌不过命运的安排,如中途而自暴自弃者,有陷入失败,财务困难、外伤、灾病之恶意。
日常运:纵有财运也难保,多防意外、拖累或损失,以求老运安祥。
事业运:您虽有创业精神,但难关重重,又理想太高,恐难如愿,有误打误撞而成功者。
社交运:外缘虽佳,但人际关系欠圆满,容易与人发生吵嘴或斗殴之事而受伤,慎防卷入财务或法律纠纷。