课 本义考核,现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义;
語 暂无。
音律:名字课語音律为去声 上声组合,略显平直呆板,缺乏动态感,在名字音律搭配中表现一般,可适合用于人名音律。
结构:左右结构、左右结构搭配,笔画数较多,不利于书写。
性别: 18%的网友认为课語为女孩名字, 82%的网友认为课語为男孩名字。
出自元代周伯琦的《是年五月扈从上京宫学纪事绝句二十首 其十》:黉舍重开大殿西,牙符给事籍金闺。吾伊日课翻青简,挥染还看写赫蹄。
出自卫宗武的《萤》:本从腐草生,聚为寒士灯。一朝书课效,功宁不汝矜。
出自宋代袁甫的《和晋斋兄韵三首》:不羡勋名逐日新,课孙种绩及青春。试将圆镜当空照,始识庐山面目真。
出自宋代周南的《柬龚立道》:不课木奴千树入,却夸蠹简百年余。先生不要金花帖,只借耕田觅饭书。
出自赵构的《句 其八》:绕池曳杖携双鹤,架水浇花课小奴。
升卦:非常亨通,有利于会见王公贵族,不用担忧。占得此爻,出征南方吉利。《象辞》说:本卦外卦为坤,坤为地;内卦为巽,巽为木。可见木植于地中,是升卦的卦象。君子观此卦象,从而遵循德义,加强修养,从细小起步,逐步培育崇高的品德。
综合运:或许有一时成功之配置,但主观意识达强,容易一意孤行而遭受失败的打击,多劳而少得,心情多苦闷,容易碰到突然而来的挫折,留下痛苦的回忆。
日常运:财运不佳,宜预防被拖累或意外损失,并应避免浪费以保晚年。
事业运:如有一时的成功应该满足,宜退守为安,若好高骛远,只有徒增损失与苦闷。
社交运:为人主观而好胜,爱幻想而不重实际,不善交际,易受亲友误解,应改进。