课 本义考核,现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义;
瓏 同“珑”,本意指古人在大旱求雨时所用的玉,上面刻有龙形花纹,也有金玉碰击声,玉色明亮的样子,明朗美丽的样子等意义。
音律:名字课瓏音律为去声 阳平组合,音律柔和婉转,和谐动听,非常适合用于人名音律。
结构:左右结构、左右结构搭配,笔画数较多,不利于书写。
性别: 21%的网友认为课瓏为女孩名字, 79%的网友认为课瓏为男孩名字。
出自宋代程公许的《季夏郊墅即事》:力贫藏得五车书,趁就炎歊晒壁鱼。安得身间饶目力,年年铅椠课三余。
出自陈造的《早夏 其二》:满地榆钱未扫除,画檐忽复燕将雏。风窗梦破搔头坐,重课儿时读了书。
出自元代黄清老的《偶题二首 其一》:永夜观儿课旧编,小窗灯火忆当年。曲肱自笑不成寐,月上瑶琴第五弦。
出自宋代苏钦的《九座山中即事二首 其二》:携僧缓步听溪声,课仆疏筠出翠屏。泉石膏肓吾自许,馀生应不愧山灵。
出自清代宗婉的《感示两儿》:半生辛苦母兼师,朝课经书夜课诗。但得汝曹能努力,馀生终有展眉时。
解卦:利于西南行,但是,若没有确定的目标,则不如返回,返回吉利。如果有确定的目标,则宜早行,早行吉利。《象辞》说:本卦上卦为震,震为雷;下卦为坎,坎为雨,雷雨并作,化育万物,是解卦的卦象。君子观此卦象,从而赦免过失,宽宥罪人。
综合运:表面似乎可以成功,但一生多灾难与挫折,常在烦恼中度日,呈现不安之现象。有早期成功一时者,但若不知持盈保泰,终究陷入失败的命运。
日常运:财运财运不稳,贫富难分,有因判断错误而失去财产者。
事业运:业:在苦劳中创立一番事业,成功时若能退守可保无忧,如继续拓展,恐有失败之虞。
社交运:交:为人坦白,快人快语,具有容人之心,善于舌战辩论,社交能力和人缘还算不错。