课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
恰 指正巧、刚刚、合适、适当。用作人名意指完美、天作之合之义；
音律：名字课恰音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 42%的网友认为课恰为女孩名字， 58%的网友认为课恰为男孩名字。
出自唐代李贺的《南园十三首·其三》：竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
出自宋代陆游的《绍兴辛酉予年十七矣距今已六十年追感旧事作》：常忆初年十七时，朝朝乌帽出从师。忽逢寒食停供课，正写矾书作赝碑。
出自王同祖的《夏日金陵制幕即事》：早来留得气清明，吏振军书课日程。秉烛搀先书押了，闲欹凉枕数残更。
出自宋代薛嵎的《冬日杂言五首》：古藤荒草乱成堆，自课园丁日日来。只有梅花耐清苦，霜风枝上犯寒开。
出自郑清之的《西湖》：官程未了是敲推，课督无人只自催。不到西湖无半句，西湖端合号诗媒。
出自宋代释妙伦的《颂古五首》：赵老七斤衫，提来用恰好。若更问如何，且去青州讨。
出自清代何絜的《闻祭钟山旧陵口占一绝》：恰逢故老话新亭，诏出牲牷喜荐馨。最是圣朝恩德重，孝陵无用植冬青。
出自宋代释昙华的《偈颂六十首》：晴蜓许是好晴蜓，飞来飞去不曾停。被我摘却两边翼，恰似一枚大铁钉。
出自宋代刘安上的《宿栖林三首 其二》：回首江乡路渺瀰，雨天行色倍迟迟。最怜山寺留连日，恰是清明禁火时。
出自宋代王韶的《投机颂》：昼曾忘食夜忘眠，捧得骊珠欲上天。却向自身都放下，四棱塌地恰团圆。
随卦：大吉大利，卜得吉兆，没有灾害。《象辞》说：本卦下卦为震，震为雷，上卦为兑，兑为泽；雷入泽中，大地寒凝，万物蛰伏，是随卦的卦象。君子观此卦象，取法于随天时而沉寂的雷声，随时作息，向晚则入室休息。
综合运：事业多变化,胜败不定,应多忍耐克服难关,不为人作保或做金钱上之贷借,免受牵累,注重身体为要,慎防外伤及意外灾厄。
日常运：时好时坏,应脚踏实地,谨慎行事,方可确保财产安全,
事业运：:如能脚踏实地,会有相当收获,若好高骛远,会遭致失败的打击。
社交运：有很好的人缘和外交能力,但却容易被卷入朋友是非中,受到拖累或损失。
