课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
分 区划而成的部分；辨别，甘愿、满意，意料，料想等含义。用作人名意指明白、明理之义；
音律：名字课分音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为课分为女孩名字， 76%的网友认为课分为男孩名字。
出自宋代朱熹的《戏赠胜私老友》：槐花黄尽不关渠，老向功名意自疏。乞得山田三百亩，青灯彻夜课农书。
出自明代王世贞的《送潘溧阳征复应朝便道省觐御史大夫公 其一》：尚书尺一问潘郎，可是河阳让溧阳。河阳种花千万树，溧阳祗晓课农桑。
出自宋代曹勋的《和贺子忱五首 其一》：雨馀屐齿不妨泥，自课家丁细理畦。尚有种花移竹意，要令好鸟入春啼。
出自宋代吴可的《春晚 其一》：门外绿杨啼乳鸦，弄黄梅子压枝斜。残书读罢无功课，绕径来寻未落花。
出自元代许有孚的《睡起偶成》：清风枕簟水云乡，梦觉槐根百虑忘。起课山僮笑多事，饲鱼跟藕摘莲房。
出自明代林鸿的《枇杷山鸟》：沉香烟暖碧窗纱，绿柳阴分夏日斜。梦觉只闻铃索响，不知山鸟啄枇杷。
出自明代童轩的《无题集唐句十首 其四》：粉霞红绶藕丝裙，倏忽还随灵雨分。一自高唐赋成后，梦来何处更为云。
出自明代史谨的《题潇湘八景 其五 平沙落雁》：远落汀洲阵势分，风嘹月唳不堪闻。扁舟多少天涯客，肠断乡关又夕曛。
出自宋代张耒的《读史二首 其二》：嬴秦馀祚已蛇分，车府凶高尚畏人。安有区区犹指鹿，从来菽麦不曾分。
出自宋代陈岩的《碧云峰》：瘦藤引我上崚嶒，苍壁如梯石作层。袖得碧云无用处，却将分赠住山僧。
恒卦：通达，没有过失，吉利的卜问。有所往则有利。《象辞》说：本卦上卦为震，震为雷，下卦为巽，巽为风，风雷荡涤，宇宙常新，这是恒卦的卦象。君子观此卦象，从而立于正道，坚守不易。
综合运：配置虽不好,但凭才华及理智,不断的求上进,不必怕失败,最后必能成功,只怕中途心灰意冷或遭不测之灾,如能早做预防及意志更坚定,一定有很好的发展。
日常运：财运财运很好,但是在接受种种困难及考验之后才能得到。
事业运：业:在操劳中创业,虽然碰到许多挫折,只要您坚忍不拔,一定可创造一番很好的事业,
社交运：交:人缘不错,但过于任性,容易引起别人误会,若待人圆滑点,兄弟朋友会更和睦。
