课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
仞 古代长度单位。周制八尺，汉制七尺。
音律：名字课仞音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 18%的网友认为课仞为女孩名字， 82%的网友认为课仞为男孩名字。
出自唐代李贺的《南园十三首·其三》：竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
出自宋代陆游的《读书》：归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
出自清代卢德仪的《秋夜课廉儿读诗》：良宵闲雅与诗宜，清课从头莫告疲。矮屋数椽镫一点，我家喜有读书儿。
出自熊禾的《送税官仇副使诗十首》：课余自哦诗，诗罢还教子。时时视橐余，质鬻市薪米。
出自明代郑文康的《江行逢渔父》：衣食年年半有无，冷风寒雨在江湖。长贫不为官家课，尽送黄公旧酒垆。
出自明代湛若水的《还宿罗浮用前韵二首 其一》：三时病里妨幽事，万仞峰头恣朗吟。处处鸟啼芳树里，千千石转白云深。
出自明代胡居仁的《奉吴先生二首次于先生韵 其一》：数仞师门力学真，明乎庶物察人伦。芳塘活水今犹昔，喜际龙潭复有人。
出自宋代释宗杲的《示韩令人》：说不到处著一句，风前截断千差路。超佛越祖只如今，壁立万仞无回互。
出自宋代度正的《剑门诗》：罗列峰峦万仞尊，横纵畦畛自村村。诸侯有道人安业，何用崎岖闭剑门。
出自元代撖降的《句》：气淩太华五千仞，诗绕国风三百篇。
习坎卦：抓获俘虏，劝慰安抚他们，通泰。途中将得到帮助。《象辞》说：坎为永，水长流不滞，是坎卦的卦象。君子观此卦象，从而尊尚德行，取法于细水长流之象，学习教化人民的方法。
综合运：或许有一时的成功,但不实际,有超过自已的能力或财力的企图,易陷于意外挫折与灾难之象。以致劳苦而无所成,受人拖累或事业多变化的灵意。
日常运：财运不佳,应多节俭并避免意外损失,持盈保泰,未雨绸缪可减少痛苦。
事业运：如能按部就班步步为营,可以一展自己的抱负,做事若不量力而为,会劳而无功增加苦闷。
社交运：人缘及交际能力不错,有桃花运的倾向,婚后常因应酬太多导致夫妻发生冲突。
