缜 意为周密、细致。
课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
音律：名字缜课音律为上声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 18%的网友认为缜课为女孩名字， 82%的网友认为缜课为男孩名字。
出自宋代朱升的《代人作春闺怨十首 其四》：生来最不耐离愁，缜日娇啼倚画楼。邻舍女儿兢相笑，奴家半月不梳头。
出自宋代陈淳的《隆兴书堂自警三十五首》：古人用功处，步步最缜密。胡尔大阔疏，践履无其实。
出自宋代洪咨夔的《阻风呈赵史君三绝》：倚风晴缆着烟莎，一抹斜阳白鸟过。脱手簿书无半点，细翻黄卷课龟罗。
出自明代王世贞的《送潘溧阳征复应朝便道省觐御史大夫公 其一》：尚书尺一问潘郎，可是河阳让溧阳。河阳种花千万树，溧阳祗晓课农桑。
出自宋代乐雷发的《题王尧章伫香亭 其一》：满池蜀锦照深衣，尽日凭栏课楚词。要识此花香绝处，露凉风细雨晴时。
出自宋代宋高宗的《句》：绕池曳杖携双鹤，驾水浇花课小奴。
出自宋代周南的《柬龚立道》：不课木奴千树入，却夸蠹简百年余。先生不要金花帖，只借耕田觅饭书。
师卦：占问总指挥的军情，没有灾祸。《象辞》说：下卦为坎，坎为水；上卦为坤，坤为地，像“地中有水”，这是师卦的卦象。君子观此卦象，取法于容纳江河的大地，收容和畜养大众。
综合运：或许有一时成功之配置,但主观意识达强,容易一意孤行而遭受失败的打击,多劳而少得,心情多苦闷,容易碰到突然而来的挫折,留下痛苦的回忆。
日常运：财运不佳,宜预防被拖累或意外损失,并应避免浪费以保晚年。
事业运：如有一时的成功应该满足,宜退守为安,若好高骛远,只有徒增损失与苦闷。
社交运：为人主观而好胜,爱幻想而不重实际,不善交际,易受亲友误解,应改进。
