校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
铸 把金属熔化后倒在模子里制成器物，造就，锤炼，雕琢。用作人名意指坚定、刚毅、坚贞之义；
音律：名字校铸音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 22%的网友认为校铸为女孩名字， 78%的网友认为校铸为男孩名字。
出自清代王倩的《赤枣子》：新病校，怕人怜。横膝瑶琴待整弦。却笑柳枝还倦甚，央郎扶起又成眠。
出自宋代黄裳的《方彦稽母安仁县太君黄氏挽辞 其三》：来处缘应异，归时寿已稀。校雠孙继子，无限是春晖。
出自屠隆的《蓟辽大捷铙歌》：大捷归来列校收，蒲萄银瓮坐箜篌。酒酣夜出巡边垒，壮士闲眠枕髑髅。
出自明代蒲庵禅师的《寄神乐观邓仲修仙官（六首）》：醮罢星辰校绿章，虚坛夜夜降祠光。白鸾骑得朝天去，手把芙蓉侍紫皇。
出自文彦博的《蒙惠咸阳水梨极佳快陶隐居谓梨为快果太原凤》：凤栖佳果玉浆寒，马乳龙须味一般。未敢便教充钉坐，更将冰蜜校量看。
出自明代王世贞的《戚将军赠宝剑歌 其二》：铸成胡冶笑相看，朵朵莲花映日寒。自是君家第三剑，当年不遣赠来丹。
出自清代廷桂的《端午日以铜鼓新荷馈子缜学使并缀二绝 其一》：伏波南下五溪深，破浪楼船达桂林。烽火连营铸铜鼓，雨中滴出汉时音。
出自清代黄遵宪的《日本杂事诗 其八十四》：万头骈刃血模糊，脚踏升天说教图。今日铸金悬十字，几人宝塔礼耶稣？
出自宋代释原妙的《偈颂六十七首》：三千世界作炉，百亿须弥为炭。生铁铸就禅和，炙得通身红烂。
出自宋代郑刚中的《癸酉年梅花开已逾月而窗外黄菊方烂然》：江梅久矣报涂粉，篱菊傲然方铸金。岭外四时惟一气，难分冬雾与秋阴。
革卦：祭祀之日用俘虏作人牲，亨通，吉利的卜问。没有悔恨。《象辞》说：本卦外卦为兑，兑为泽；内卦为离，离为火。内蒸外煏，水涸草枯，如同水泽之中，大火燃烧，这是革卦的卦象。君子观此卦象，了解到泽水涨落，草木枯荣的周期变化，从而修治历法，明确时令。
综合运：表面似乎安定,其实运限不佳,顶多只能求得平稳,如自己创业实在很难成事,有眼高手低的倾向,不耐吃苦烦重的工作,容易放弃好机会,天运五行属火时,中年可成功一时,
日常运：财运财运不佳,有小财利时应该满足,守则安,动则凶。
事业运：业:如为薪水阶级或从事稳定收入的小资本生意,可平安发展,投资较大或投机生意都不合适。
社交运：交:为人忠厚老实,做人处事很守原则,做事不够积极,缺乏果断力,容易受人拖累。
