带 本义为带子或束衣的腰带；引申为区域，佩戴，引导等意思。用作人名意指有本领、领导、榜样之义；
课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
音律：名字带课音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：上下结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 18%的网友认为带课为女孩名字， 82%的网友认为带课为男孩名字。
出自赵葵的《竹 其一》：一抹轻烟隔小桥，新篁摇翠两三梢。惜春不觉归来晚，花压重门带月敲。
出自明代王恭的《沧洲十咏 其五 白沙冈》：连峰沙似雪，迢递带沧波。好是残阳外，人稀野鸟多。
出自范景文的《和北吴歌 其十一》：春锄带雨润如酥，风送农歌动地呼。怕说城中飞檄至，修堤河上点丁夫。
出自明代陈子壮的《读书寡出拈古韵事作戏谑非咏史体也得五首 》：八咏楼前逸似云，少年场里为输君。终须减尽腰围带，始把分桃作忏文。
出自明代恽格的《题杨柳 其二》：乌啼江月正昏黄，风袅残烟翠带长。最是笛中听不得，白门花落旧宫墙。
出自陈造的《学宫诸生饮邀予与子野同之三首》：少日峨冠英俊场，课馀觞咏共徜徉。孰知薄宦江湖去，频梦炉亭饼饦香。
出自明代王世贞的《送潘溧阳征复应朝便道省觐御史大夫公 其一》：尚书尺一问潘郎，可是河阳让溧阳。河阳种花千万树，溧阳祗晓课农桑。
出自宋代乐雷发的《题王尧章伫香亭 其一》：满池蜀锦照深衣，尽日凭栏课楚词。要识此花香绝处，露凉风细雨晴时。
出自宋代曹勋的《和贺子忱五首 其一》：雨馀屐齿不妨泥，自课家丁细理畦。尚有种花移竹意，要令好鸟入春啼。
出自清代严既澄的《杨柳枝 新秋闲坐偶读前人杨柳枝词，爱其音》：过雨轻云绕树流。依帘残热未全收。安排功课催长日，午梦迢迢□画楼。
大过卦：屋粱压得弯曲了。有所往则有利，通泰。《象辞》说：本卦上卦为兑为泽，下卦为巽为木，上兑下巽，泽水淹没木舟，这是大过的卦象。君子观此卦象，以舟重则覆为戒，领悟到遭逢祸变，应守节不屈，稳居不仕，清静淡泊。
综合运：性急而主动,一生辛勤劳碌,可博得暂时性的成功,无奈中途有灾难,而造成不幸,但且勿自暴自弃,中年后还有成功机会,挽回信誉和事业。慎防意外灾厄及外伤。
日常运：操劳中得财,时贫时富不稳定,慎防意外损失。天运五行属金时,财利较佳。
事业运：靠自力坚苦奋斗搏得一时成功,中途受挫折,有中年后再发展之灵意。
社交运：个性急躁,有一发不可收拾之感,但待人尚诚恳,人缘难好,人际关系则不甚圆满。
