课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
菱 菱科、菱属一年生水生草本。用作人名意指坚持、坚强、坚韧之义；
音律：名字课菱音律为去声 阳平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为课菱为女孩名字， 76%的网友认为课菱为男孩名字。
出自陈造的《早夏 其二》：满地榆钱未扫除，画檐忽复燕将雏。风窗梦破搔头坐，重课儿时读了书。
出自明代边贡的《送潘伯振守汉中三首 其二》：白马河边春日晴，黄牛山下百花明。家家耒耜居民出，太守来时亲课耕。
出自宋代释善珍的《题范石湖淳熙中出守帖》：淳熙天子课农桑，黄合鸿儒绾郡章。文物升平今已远，断篇流落入僧房。
出自宋代杨简的《上耿泉生朝》：泉课复艰，属任斯难。□□斧扆，节至累颁，公毋惮烦。
出自宋代周端臣的《元夕》：小院春寒月到迟，闭门閒课上元诗。南来父老消磨尽，耳畔无人说旧时。
出自明代杨士奇的《发淮安》：岸蓼疏红水荇青，茨菰花白小如萍。双鬟短袖惭人见，背立船头自采菱。
出自陈造的《再次韵杨宰七首》：颇思菱角问鸡头，且放莲房擅早秋。蠲渴涤烦须底物，未应接绠汲溪流。
出自明代高启的《小长干曲》：郎采菱叶尖，妾采荷叶圆。石城愁日暮，各自拨归船。
出自宋代薛绍彭的《句》：鸥鹭惊飞起，秋风菱荇花。
出自沈一贯的《闺思二首》：菱花初日照人空，妆罢临轩数落红。不得东风花不发，花飞犹自怨东风。
恒卦：通达，没有过失，吉利的卜问。有所往则有利。《象辞》说：本卦上卦为震，震为雷，下卦为巽，巽为风，风雷荡涤，宇宙常新，这是恒卦的卦象。君子观此卦象，从而立于正道，坚守不易。
综合运：这种配置有许多困难等着您,如能以百折不挠的精神去克服它,仍可成功立业,只怕中途受困难而退缩或遇意外灾厄,而造成英雄无用武之地,感叹良多。
日常运：财运劳碌中得财,晚境更佳,天运五行属水者,财运才能守住。
事业运：业:创业过程很艰苦,是白手起家类型,凡事不可操之过急,应脚踏实地,步步守身,以防万一。
社交运：交:做事坦白,快人快语,个性明朗,善于外交,人缘还不错,适合外交工作。
