校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
深 指深刻，深远，深厚，亲密，如深仁厚泽；也指水平，程度等不一般，超出平常，如高深。用作人名意指有学问、才能、思想、胸怀之义；
音律：名字校深音律为去声 阴平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 19%的网友认为校深为女孩名字， 81%的网友认为校深为男孩名字。
出自金朝元好问的《论诗三十首·三十》：撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。老来留得诗千首，却被何人校短长？
出自清代李符的《钓船笛 其七 效朱希真渔父词》：红鲤换香粳，炊饭拾些寒叶。校
出自宋褧的《江上棹歌五首》：日南使人朝贡来，东观校书远送回。长江无波风伯喜，不须铜钲苦相催。
出自宋代林泳的《杂述》：身无用处法当隐，诗要工时例是穷。东海校书称钓客，香山学士作渔翁。
出自宋代牟巘五的《倦书图》：日长偏困校雠人，袖手旁观亦欠伸。一觉黑甜酣午枕，绝怜识字苦劳神。
出自唐代白居易的《邯郸冬至夜思家》：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
出自元代刘崧的《题兰 其四》：深林之幽，式闻其香。安得佩之，蓉裾芰裳。
出自宋代徐侨的《竹间纳凉》：拙哉百事不如人，天畀清闲适我真。好是山深林密处，且还康济比天民。
出自明代曹义的《戏题小扇诸侄各争先以讨走笔以荅之各回物状》：林密鸟声柔，山深云影浮。若人爱清致，扫石对溪流。
出自元代朱希晦的《寓兴 其四》：风尘犹澒洞，江海转深沉。不作乘桴兴，徒怀击楫心。
随卦：大吉大利，卜得吉兆，没有灾害。《象辞》说：本卦下卦为震，震为雷，上卦为兑，兑为泽；雷入泽中，大地寒凝，万物蛰伏，是随卦的卦象。君子观此卦象，取法于随天时而沉寂的雷声，随时作息，向晚则入室休息。
综合运：可得长辈的惠助,得意外发展,早期成功之兆,稍有依赖心之嫌,宜培养自立创业能力,免得陷入困境时而束手无策。天运五行属土时,中年后陷入失败的困境。
日常运：贵人明显,财运尚称如意,天运五行属水时,定为天下一富翁。
事业运：受到贵人或和长上的帮助与提拔,成功运来得早,事业运顺利。
社交运：为人慈祥、有原则,行事稳重可靠,甚得人心,社交能力和外缘具佳,但有受亲友拖累而损才之象。
