校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
就 本义为到高处去住；引申为凑近，从事，开始进入，依照现有情况、顺便等含义。用作人名意指成功、成就、攀登之义；
音律：名字校就音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 16%的网友认为校就为女孩名字， 84%的网友认为校就为男孩名字。
出自唐代白居易的《秋雨中赠元九》：不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
出自清代金朝觐的《答朱云岑书题后》：风檐校艺日初长，燕寝凝香未底忙。且为郊行迟命驾，有怀良友写心藏。
出自清代弘历的《香山即事五首 其四》：烟霏浓淡蔚林闾，恍可高斋一校书。便是前番清赏处，别来眨眼半年馀。
出自宋代赵蕃的《简周文显借王有道集二首 其一》：乡人不识王有道，抔土空传唐校书。闻道遗诗尚多有，典型不似晚唐馀。
出自宋代李流谦的《次韵嘲落梅代梅答二绝》：吹开吹落本无心，万物自秋还自春。若把穠花校枯寂，本无诸妄亦无真。
出自陈造的《泛湖十绝句》：寻得诗人到醉张，银壶玉麈倍增光。小囊赋就鸳鸯锦，一路荷花别漾香。
出自宋代陆游的《感昔》：常记东园按舞时，春风一架晚蔷薇。尊前不展鸳鸯锦，只就残红作地衣。
出自宋代黄裳的《偕王道观雪中联句 其六》：就下深趋坎，凭高杪寄桅。四垂才密密，一望已皑皑。
出自明代陈子壮的《悠悠曲 其四》：八行锦字多，一字珠百斛。就里拈一珠，时时向花卜。
出自唐代李世民的《赋得临池柳》：岸曲丝阴聚，波移带影疏。还将眉里翠，来就镜中舒。
随卦：大吉大利，卜得吉兆，没有灾害。《象辞》说：本卦下卦为震，震为雷，上卦为兑，兑为泽；雷入泽中，大地寒凝，万物蛰伏，是随卦的卦象。君子观此卦象，取法于随天时而沉寂的雷声，随时作息，向晚则入室休息。
综合运：中年前多灾多难,事业难有成就,容易遭意外之灾病与打击,常在苦闷中度日,应多忍耐防范,中晚年可成功发展。天运五行属水者,早年有生命垂危之兆。
日常运：早年财运不佳,物质生活缺乏,中年后可稍转好,但仍不稳定。
事业运：六亲无助,平生多劳苦、辛勤而收获少,中年后较有成功运及财利。
社交运：性急好酒色,容易和别人发生纠纷是非之事,宜涵养忍让之美德。
