课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
繁 1、一般指多，兴盛，盛大，旺盛，如繁荣兴盛；2、繁华，指容貌美丽或地位显贵。用作人名意指花容月貌、多姿多彩、细致、细微之义；
音律：名字课繁音律为去声 阳平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 22%的网友认为课繁为女孩名字， 78%的网友认为课繁为男孩名字。
出自王同祖的《夏日金陵制幕即事 其二》：早来留得气清明，吏捧军书课日程。秉烛搀先书押了，闲攲凉枕数残更。
出自明代郭之奇的《对春鸟有感十首 其三》：仓庚守候鸟，虽小系春声。最重农桑课，閒关士女情。
出自宋代周南的《柬龚立道》：不课木奴千树入，却夸蠹简百年余。先生不要金花帖，只借耕田觅饭书。
出自清代朱景英的《东瀛杂诗 其八》：竟体吹香玉色如，絺衣麝处月弦初。多情小草能忘否，为课园丁一荷锄。
出自宋代黄敏求的《村乐 其一》：槿篱围裹三间屋，棘堑周遭数亩山。雨后课儿耕种了，茅檐晴曝一冬闲。
出自宋代张嵲的《魏塘荒僻春来无杂花一枝可慰逐客二月二十六》：狂风几日涨黄尘，篱外桃花忽照人。不有繁红慰逐客，二年不识浙江春。
出自宋代韦骧的《咏八仙 横笛》：不是乐繁音，吹扬兴自深。数杯醇酎罢，更学水龙吟。
出自明代方孝孺的《谈诗 其三》：发挥道德乃成文，枝叶何曾离本根。末俗竞工繁缛体，千秋精意与谁论。
出自宋代赵文的《春风高》：报楚彊吴一世豪，属镂夜赐竟徒劳。繁华极处能回首，惟有春风第一高。
出自清代朱景英的《冬夜南园同人观演拙制桃花缘传奇 其四》：到地无霜月有痕，夜阑曲罢转销魂。青衫讵为琵琶湿，说著天涯泪已繁。
复卦：通泰。出门、居处均无疾病。有钱可赚而可以无灾祸。往返途中，七日可归。有所往则有所利。《象辞》说：本卦内卦为震为雷，外卦为坤为地，天寒地冻，雷返归地中，往而有复，依时回归，这是复卦的卦象。先王观此卦象，取法于雷，在冬至之日关闭城门，不接纳商旅，君王也不巡视邦国。
综合运：您虽努力向上想创一番事业,但因主观力太强往往我行我素,以致事倍功半,如能多观察参考他人意见,才是成功的捷径,凡事不可操之过急,否则您会碰到许多困难。
日常运：有小财运,但不可无力强拖,以免造成赤字。天运五行属水时,一生发展较稳健。
事业运：有眼高手低之感慨,理想太高不易达成,就按部就班不要好高骛远,从事技艺方面最佳。
社交运：人缘虽好,但不善于交际,社交发展有限,帮助者少浪费者多。
