共 指相同，一起，总计等。又通“恭” ，指恭敬。用作人名意指团结、谦恭、友善之义；
课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
音律：名字共课音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：上下结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 18%的网友认为共课为女孩名字， 82%的网友认为共课为男孩名字。
出自明代李贽的《庄纯夫还闽有忆 其二》：海物多奇错，砺房味正清。夫妻共食啖，不得到麻城。
出自明代杨士奇的《题梅与李仲贵 其二》：归里匆匆欲别难，画船春水发江干。一枝留赠罗浮玉，他日归来共岁寒。
出自明代金诚的《闺情》：欲剪红霞作舞衣，薄云凉雾共霏霏。玉箫吹冷天边月，只待乘鸾子晋归。
出自清代张怀泗的《陈紫林以所画一鱼一刘海戏蟾寄赠兼索书匆匆》：我亦江湖浪宕身，每从斗酒悟前因。与君共作蛟龙吼，可是烟波透网鳞。
出自明代区大伦的《天启元年歌 其二》：合是天心启圣人，讴歌万国庆芳辰。韶光共道元年好，天子新开万岁春。
出自宋代陆游的《绍兴辛酉予年十七矣距今已六十年追感旧事作》：常忆初年十七时，朝朝乌帽出从师。忽逢寒食停供课，正写矾书作赝碑。
出自陈造的《早夏 其二》：满地榆钱未扫除，画檐忽复燕将雏。风窗梦破搔头坐，重课儿时读了书。
出自宋代叶茵的《吴江三高祠·陆龟蒙》：江湖萧散乐平生，夜课图书日课耕。一段高风犹凛凛，逢人肯说鸭呼名。
出自赵构的《句 其八》：绕池曳杖携双鹤，架水浇花课小奴。
出自宋代黄敏求的《村乐 其一》：槿篱围裹三间屋，棘堑周遭数亩山。雨后课儿耕种了，茅檐晴曝一冬闲。
益卦：筮遇此爻，利于有所往，利于涉水渡河。《象辞》说：本卦上卦为巽，巽为风；下卦为震，震为雷，风雷激荡，是益卦的卦象。君子观此卦象，惊恐于风雷的威力，从而见善则从之，有过则改之。
综合运：或许有一时成功之配置,但主观意识达强,容易一意孤行而遭受失败的打击,多劳而少得,心情多苦闷,容易碰到突然而来的挫折,留下痛苦的回忆。
日常运：财运不佳,宜预防被拖累或意外损失,并应避免浪费以保晚年。
事业运：如有一时的成功应该满足,宜退守为安,若好高骛远,只有徒增损失与苦闷。
社交运：为人主观而好胜,爱幻想而不重实际,不善交际,易受亲友误解,应改进。
