韵 指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义；
校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
音律：名字韵校音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 41%的网友认为韵校为女孩名字， 59%的网友认为韵校为男孩名字。
出自宋代杨万里的《雪晴二首 其二》：晴光雪色忽相逢，雨滴空阶日影中。珍重北檐殊韵胜，苛留残玉不教融。
出自元代周巽的《题海昌女史李是庵水墨牡丹》：元舆赋里识芳姿，玉篆牌悬第几枝。想见深闺多逸韵，今毫不用买胭脂。
出自唐代李太玄的《玉女舞霓裳》：舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。 千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
出自元代李寿卿的《【双调】寿阳曲》：金刀利，锦鲤肥，更那堪玉葱纤细。添得醋来风韵美，试尝道甚生滋味！
出自唐代戴叔伦的《画蝉》：饮露身何洁，吟风韵更长。斜阳千万树，无处避螳螂。
出自宋代赵蕃的《简周文显借王有道集二首 其一》：乡人不识王有道，抔土空传唐校书。闻道遗诗尚多有，典型不似晚唐馀。
出自宋代程师孟的《句》：城里人家半读书，学校未尝虚里巷。
出自明代苏伯衡的《寻》：圣主诏修前代史，史官鳞萃总名流。胸中不识杨雄字，曰向兰台学校雠。
出自元代刘诜的《题李陵宴苏武图二首 其二》：属国难酬白发郎，延平谁与吊沙场。陇西使者如云出，却要迎归右校王。
出自宋代周紫芝的《湖亭怀旧三绝 其二》：校书天禄想诸郎，应在蓬山语昼长。记得去年秋七月，日斜香转曝书廊。
节卦：亨通。如果以节制为苦，其凶吉则不可卜问。《象辞》说：本卦下卦为兑，兑为泽；上卦为坎，坎为水。泽中水满，因而须高筑堤防，这是节卦的卦象。君子观此卦象，从而建立政纲制度，确立伦理原则。
综合运：若不好胜急进,保守行事的话,可以成功成名,只怕因好大喜功而企图从事超过自己能力财力的事,易遭失败,应自己警惕以防万一。
日常运：时好时坏,老运财源安定。
事业运：事业运尚称顺利,但常因自己的判断错误而劳命伤财。
社交运：外缘与社交能力普通,性情多变化,大多会倾向于风流好色。
