豈 暂无。
校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
音律：名字豈校音律为上声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：上下结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为豈校为女孩名字， 76%的网友认为豈校为男孩名字。
出自明代袁华的《游仙词 其二》：贝阙瑶台护绛云，玉阶露气晓絪缊。真妃去校东华籍，缝络明珠火浣裙。
出自宋代赵蕃的《简周文显借王有道集二首 其一》：乡人不识王有道，抔土空传唐校书。闻道遗诗尚多有，典型不似晚唐馀。
出自宋代郭祥正的《示秦医二首 其一》：忧来何物可销除，幸与秦医校局图。白黑势成分胜负，不知柯烂得归无。
出自明代何白的《塞下曲三首》：南猎单于北扫胡，高秋牧马出飞狐。校前裨将新车骑，戏下钳奴旧骨都。
出自宋代晁说之的《闻叔易隐居被诏》：东海一生垂钓客，石渠万卷校书郎。丈人风味今如此，鹤到扬州兴更长。
比卦：吉利。同时再卜筮，仍然大吉大利。卜问长时期的吉凶，也没有灾祸。不愿臣服的邦国来朝，迟迟不来者有难。 《象辞》说：下卦为坤，上卦为坎，坤为地，坎为水，像地上有水，这是比卦的卦象。先王观此卦象，取法于水附大地，地纳江河之象，封建万国，亲近诸侯。
综合运：配置很理想,可顺利发展成功,做事较积极且有计划,不辞艰苦,大都在中年以前就能在社会上建立良好的信誉。天运五行属水时,中年后会陷入失败或逢灾。
日常运：能掌握时机,财源滚滚而来。
事业运：家内团结一致,能专心创业而得到成功发展,名利可得。
社交运：人缘与社交能力都不错,快人快语容易得罪人,与晚辈或部属较投机。
