课 本义考核，现指学校里教学的科目。用作人名意指认真、好学、楷模之义；
炝 暂无。
音律：名字课炝音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 25%的网友认为课炝为女孩名字， 75%的网友认为课炝为男孩名字。
出自宋代杨万里的《看小舟除萍二首》：花伴吟哦柳伴行，生憎庭外晚衙声。独携便面巡荷沼，自课兰舟掠水萍。
出自清代弘历的《仲春郊行 其二》：膴膴平原嫩绿萌，无边诗景入行程。金吾莫漫频呼跸，野老春深正课耕。
出自王同祖的《春日杂兴 其四》：百花时节燕莺忙，昼日如年懒课香。午枕梦回人悄悄，一声啼鸟傍斜阳。
出自宋代金君卿的《赠南华拱禅师》：祖叶彫零四百年，法灯今见拱师傅。堂头海会僧三百，昼课莲经暮叩禅。
出自明代高攀龙的《水居漫兴 其十五》：山人作何功课，终日对山不语。问我此意何如，白云自来自去。
节卦：亨通。如果以节制为苦，其凶吉则不可卜问。《象辞》说：本卦下卦为兑，兑为泽；上卦为坎，坎为水。泽中水满，因而须高筑堤防，这是节卦的卦象。君子观此卦象，从而建立政纲制度，确立伦理原则。
综合运：可成功发展之配置,介境遇不安定,事业有变化之兆,经过多少劳苦,可以稳定发展成功,后运安祥吉,但大运五行都不同,与天运五行生克变化大,有成败一瞬间之灵意。
日常运：财运财来财去,中年后会渐趋稳定,晚年财运颇丰。
事业运：业:早期有一度的成就发展,但有变化的灵意,中途易陷入劳苦状态,中年后名利可得。
社交运：交:人缘很好,对异性富有魅力,待人颇诚恳,能受朋友信任,社交能力佳。
