茲 暂无。
校 一般指学堂,专业进行教育的机构,引申为团结、严肃、活泼;也指查对,比较,考察,订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义;
音律:名字茲校音律为阴平 去声组合,音律柔和婉转,和谐动听,非常适合用于人名音律。
结构:上下结构、左右结构搭配,字型优美,利于书写,脚踏实地,积极向上。
性别: 19%的网友认为茲校为女孩名字, 81%的网友认为茲校为男孩名字。
出自清代李岳生的《洞庭阻风舟中无俚小饮径醉得句辄书 其二》:玉清初授校书郎,三洞灵函纪载详。绿字赤文全阅遍,就中原缺点金方。
出自宋代赵蕃的《简周文显借王有道集二首 其二》:先生风节昔人似,白发箪瓢犹嗜书。家有校书诗百首,可能乞我助三馀。
出自明代王世贞的《慎侍御子正借书》:苕水穿阶草满除,萧然都似子云居。十年铅椠头堪白,又乞那家未校书。
出自宋代钱协的《又二十八字辄送来米二石》:儒馆优贤盖取颐,校雠犹自困朝饥。西邻馀禄无多子,稀薄才堪作淖糜。
出自明代沈鍊的《出塞曲五首寄季彭山郡侯 其二》:征人刁斗在龙堆,校尉初传玛瑙杯。若遣官军长结束,何忧不报捷书来。
大有卦:昌隆通泰。《象辞》说:本卦下卦为乾为天,上卦为离为火,火在天上,明烛四方,这是大有的卦象。君子观此卦象,取法于火,洞察善恶,抑恶扬善,从而顺应天命,祈获好运。
综合运:可得长辈的惠助,得意外发展,早期成功之兆,稍有依赖心之嫌,宜培养自立创业能力,免得陷入困境时而束手无策。天运五行属土时,中年后陷入失败的困境。
日常运:贵人明显,财运尚称如意,天运五行属水时,定为天下一富翁。
事业运:受到贵人或和长上的帮助与提拔,成功运来得早,事业运顺利。
社交运:为人慈祥、有原则,行事稳重可靠,甚得人心,社交能力和外缘具佳,但有受亲友拖累而损才之象。