绵 指延续、连续、缠绕等；也指草木茂盛美好的样子，如绵芊。用作人名意指好运连连、生生不息之义；
塾 旧时称私人教学的地点。
音律：名字绵塾音律为阳平 阳平组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 57%的网友认为绵塾为女孩名字， 43%的网友认为绵塾为男孩名字。
出自明代黄淮的《乙未夏五月初三日夜梦侍朝因追想平日所见成》：庙社崇严祀典尊，四时亲荐礼弥敦。圣诚感格神如在，国祚绵绵福庆蕃。
出自李邴的《句》：柳老抛绵后，梅酸著骨时。
出自柳贯的《题折枝海棠图》：东风庭院紫绵香，翠碧飞来午影长。啼湿红妆看不厌，祇疑春色在昭阳。
出自清代陈式金的《哭仰菶斋先生七首 其一》：结契仁谦越卅年，尘谈无间意缠绵。聊盟金石推坛主，直谅多闻责善坚。
出自南北朝王融的《移席琴室应司徒教诗》：雪崖似留月，萝径若披云。潺湲石溜写，绵蛮山雨闻。
出自清代黄遵宪的《岁暮怀人诗 其十四》：天边雄镇北门管，海内通儒东塾书。膝下传经幕中檄，数君才调有谁如？
出自明代黎遂球的《忆次儿彭祖》：石官入塾名彭祖，爱尔聪明每好奇。定是能删径边竹，不教摇动损花枝。
出自梁朝钟的《莫春阻风黄梅界同杨海门监军段明宇游击涯上》：融烟远出深树，几人纵步閒行。竹箯茅屋一士，乡塾儿童先生。
出自宋代袁甫的《和晋斋兄韵三首》：家塾提纲属晋斋，絜斋气脉远乎哉。何时升讲开聋聩，衿佩跄跄济济来。
节卦：亨通。如果以节制为苦，其凶吉则不可卜问。《象辞》说：本卦下卦为兑，兑为泽；上卦为坎，坎为水。泽中水满，因而须高筑堤防，这是节卦的卦象。君子观此卦象，从而建立政纲制度，确立伦理原则。
综合运：配置不良,或许能有一时的成功,恐有意外变化,好景不常,应谨慎意外灾祸之发生,更应修身养性,来保住您的生命或财产。天运五行有助,可成功立业。
日常运：时好时坏,财源不稳,如能慎重行事,老运财源可得。必须减少浪费之事。
事业运：费心尽力为家庭劳累,如有一时的成就,宜退守为安。
社交运：虽能言善道,但性情急躁容易得罪人,好面子不愿屈居人下,恐有纠纷发生。
