师 老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义；
音律：名字童师音律为阳平 阴平组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：上下结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 16%的网友认为童师为女孩名字， 84%的网友认为童师为男孩名字。
出自明代王伯稠的《追昔感事八首 其五》：燕山自古接胡沙，大有胡风入汉家。小妇拍鞍能走马，儿童捲叶学吹笳。
出自明代边贡的《寄洪山人二首 其二》：卧牛山前春草肥，华阳宫外雨霏霏。主人侵晓踏青去，日暮家童扶醉归。
出自宋代释子淳的《颂古一○一首》：瑞丱丛中懒欲眠，徐行处处迥翛然。披毛戴角人虽识，为报芒童不用鞭。
出自清代陈式金的《作画题句十首 其三》：山童负素琴，随地写幽心。弹罢兴未减，吟怀在远岑。
出自宋代吕徽之的《红梅》：疏影离奇色更柔，谁将红粉点枝头。牧童睡起朦胧眼，错认桃林欲放牛。
出自宋代刘子翚的《汴京纪事二十首·其七》：空嗟覆鼎误前朝，骨朽人间骂未销。夜月池台王傅宅，春风杨柳太师桥。
出自宋代周弼的《逢僧文礼》：师说古香寮旧开，鲍照曾为惠休来。至今猿鹤犹知敬，静对寒星礼碧苔。
出自宋代王之道的《和历阳守张仲智观梅五首》：出车何日劳师还，二圣归来喜见颜。乞得此身终芰制，乱山茅屋两三间。
出自宋代释慧空的《和徐侍郎兼呈郑渔仲 其五》：歌辞信口端师子，干木随身邓隐峰。两个风颠争几许，一天霜月似相容。
出自宋代张九成的《论语绝句一百首》：於时舍瑟方铿尔，岂意吾师亦喟然。此际风流入不识，只应潇洒得心传。
习坎卦：抓获俘虏，劝慰安抚他们，通泰。途中将得到帮助。《象辞》说：坎为永，水长流不滞，是坎卦的卦象。君子观此卦象，从而尊尚德行，取法于细水长流之象，学习教化人民的方法。
综合运：性急而主动,一生辛勤劳碌,可博得暂时性的成功,无奈中途有灾难,而造成不幸,但且勿自暴自弃,中年后还有成功机会,挽回信誉和事业。慎防意外灾厄及外伤。
日常运：操劳中得财,时贫时富不稳定,慎防意外损失。天运五行属金时,财利较佳。
事业运：靠自力坚苦奋斗搏得一时成功,中途受挫折,有中年后再发展之灵意。
社交运：个性急躁,有一发不可收拾之感,但待人尚诚恳,人缘难好,人际关系则不甚圆满。
