师 老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义；
音律：名字何师音律为阳平 阴平组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 17%的网友认为何师为女孩名字， 83%的网友认为何师为男孩名字。
出自宋代黄庭坚的《题大云仓达观台二首》：戴郎台上镜面平，达人大观因我名。何时燕爵贺新屋，唤取竹枝歌月明。
出自宋代杨万里的《彦通以诗送石菖蒲，和谢之》：笑拂孤芳旋汲泉。忽如身堕晓霜天。一生寒瘦知何用，只得清名垂万年。
出自明代林熙春的《送揭阳何明府告归侍养 其一》：为问仙郎鼓玉琴，清时何事便抽簪。榕人莫遂攀留计，只为椿林岁月深。
出自明代陈子壮的《悠悠曲 其一》：何日不悠悠，江花江上流。借问桃花坞，几度木兰舟。
出自明代徐庸的《三笑图》：社里东林远送行，虎溪三笑世留名。远公陶陆非朝士，千载何人识此情。
出自宋代刘子翚的《汴京纪事二十首·其七》：空嗟覆鼎误前朝，骨朽人间骂未销。夜月池台王傅宅，春风杨柳太师桥。
出自宋代周弼的《逢僧文礼》：师说古香寮旧开，鲍照曾为惠休来。至今猿鹤犹知敬，静对寒星礼碧苔。
出自宋代王之道的《和历阳守张仲智观梅五首》：出车何日劳师还，二圣归来喜见颜。乞得此身终芰制，乱山茅屋两三间。
出自宋代释慧空的《和徐侍郎兼呈郑渔仲 其五》：歌辞信口端师子，干木随身邓隐峰。两个风颠争几许，一天霜月似相容。
出自宋代张九成的《论语绝句一百首》：於时舍瑟方铿尔，岂意吾师亦喟然。此际风流入不识，只应潇洒得心传。
兑卦：亨通。吉利的贞卜。《象辞》说：本卦为两兑相叠，兑为泽，两泽相连，两水交流是兑卦的卦象。君子观此卦象，从而广交朋友，讲习探索，推广见闻。
综合运：运途不佳,费心费力而无所成,中年或许有一时的成功,但因耐力不足,运途不济而又陷入困境,亦有遭人牵累之意。天运五行属火时,一生转为安宁。
日常运：财运不佳,如有一时成功,宜守为安,切勿投机取巧或好高骛远,可减少财务损失。
事业运：如果在稳定中谨慎求发展,尚可平安无事,如操之过急或好高骛远,必遭失败厄运。
社交运：讲话好出风头,又不认输,容易得罪人,社交能力不佳,容易错过好机会,亲友多是非。
