教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
束 指控制、限制。用作人名意指自律、严于律己之义；
音律：名字教束音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、单一结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为教束为女孩名字， 76%的网友认为教束为男孩名字。
出自宋代虞俦的《汉老弟寄和花发多风雨人生足别离韵十绝因和》：几多白白与红红，争似淮山小桂丛。簿领沈迷春又过，枉教二十四番风。
出自宋代杨万里的《寒食雨中，同舍约游天竺，得十六绝句呈陆务》：住山何敢望他僧，只是游山也不曾。可惜一条杉桧路，都将湿丁不教行。
出自宋代汪藻的《次零陵太守竞秀堂韵四首 其一》：层峦远近翠浮空，人道山川似剡中。正要潇湘含远色，莫教江上起樵风。
出自宋代释云岫的《寄兰屋府教》：入门便有湘江意，数米幽香见屈原。萧艾若教同一色，清标不在座中看。
出自元代刘昂霄的《寄申伯胜三首 其一》：直气南山相与高，争教尘土涴青袍。征科颇似曾料理，差胜参军作马曹。
出自宋代俞桂的《丙午七夕后一日晚抵松江塔下》：客中情况少人知，正值钟声约束时。清坐更无人共话，挑灯来看菊潭诗。
出自明代王祎的《南城曲二首 其一》：素罗束发双髻拖，大红衫子小红靴。并马早出南城路，问人杏花多未多。
出自屠隆的《红线诗五首》：结束戎装剑陆离，月华星彩共低垂。严城秋冷铜焦死，魂断三千外宅儿。
出自宋代刘宰的《仪真法曹日作》：纷纷恶直喜阿谀，局束英豪气不舒。万事付渠三昧手，此生自放五车书。
出自宋代王阮的《洞庭题咏十一首·太湖》：微生已觉渐休闲，老矣何心世路间。尽把虫鱼束高阁，且拿双桨泛湖山。
节卦：亨通。如果以节制为苦，其凶吉则不可卜问。《象辞》说：本卦下卦为兑，兑为泽；上卦为坎，坎为水。泽中水满，因而须高筑堤防，这是节卦的卦象。君子观此卦象，从而建立政纲制度，确立伦理原则。
综合运：这是一种较平凡的配置,若努力向上且忍耐力强,可得正比率的发展,但大成功的机会不多,易生身心过劳,是辛勤得财类型。天运五行属水之人,事业顺利,财源甚丰。
日常运：财运劳碌之财,如能节俭,积少成多,仍可小富。
事业运：业:属于一种稳定性收入的行业,如薪水阶级、农牧业,成本不大的生意均很适合,也能顺利。
社交运：交:性格较直率,有话直话,少言而多行,外缘及社交能力均不错。
