樨 通称"桂花"。
教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
音律：名字樨教音律为阴平 去声组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 21%的网友认为樨教为女孩名字， 79%的网友认为樨教为男孩名字。
出自宋代晁说之的《客有传黄戎州三绝句者因次韵》：朝叹乌皮几，暮叹木樨床。劳我情不堪，念君罪不凉。
出自明代顾清的《叶竹窗出示月中折枝桂花上有司马兰亭题字 》：眼中前辈风流远，物外閒情日月长。小阁垂帘对遗墨，天风时送木樨香。
出自清代李振钧的《有赠 其六》：木樨香里作新寒，独守鸳衾到夜阑。却笑邻闺娇妹小，空阶拜月祝团圞。
出自林旭的《索桂花家人不与 其一》：诚斋诗句要商量，尽道春花艳未强。谁识维摩病居士，不应闻取木樨香。
出自明代王绂的《题桂花士女》：沈沈凉夜玉阶空，独立含情小苑东。明月未来人已倦，薄罗香透木樨风。
出自刘一止的《题丁氏堂六言四首 其一》：妙喜何曾断取，竺峰几日飞来。乞与溪山暮宿，都教浓翠成堆。
出自宋代范郁的《天马峰》：惆怅孙阳世久无，纷纷驽骥逐齐驱。不教神物俱湮灭，犹幸深山天马图。
出自明代王弘诲的《长门秋怨 其一》：徙倚雕栏坐夜迟，花间明月瘦寒枝。合欢纵得回新宠，零落须教异旧时。
出自明代林光的《勉诸生习小学四首 其一》：汗牛充栋博文馀，善学能消几卷书。老我无才敷至教，且将小学劝吾儒。
出自明代区大伦的《自端溪溯流还石洲江上杂咏四首 其四》：长江面面接蘋洲，阳鸟偏多水国秋。桂楫兰桡冲不散，枉教回雁说衡州。
习坎卦：抓获俘虏，劝慰安抚他们，通泰。途中将得到帮助。《象辞》说：坎为永，水长流不滞，是坎卦的卦象。君子观此卦象，从而尊尚德行，取法于细水长流之象，学习教化人民的方法。
综合运：虽有成功运,但不甘寂寞,忍耐力不够,容易一意孤行,陷入孤军奋斗,如能修身养性,定能成功顺调。名利双利,若天运五行属水,青年时代事业难成又逢灾,老运亦欠佳。
日常运：物质不缺,财源广进,富贵之格。
事业运：做事冲动而积极,很容易功成名就,一展自己的抱负。
社交运：人缘很好,朋友很多,易与异性接触,避免桃色事件发生。
