校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
蹊 奇怪，可疑。
音律：名字校蹊音律为去声 阴平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 22%的网友认为校蹊为女孩名字， 78%的网友认为校蹊为男孩名字。
出自明代欧大任的《答王中丞元美郧阳见寄三首 其二》：郧乡西北望秦中，楚客悲秋赋自工。七泽旌旗新校猎，登台何处不雄风。
出自秦系的《张建封大夫奏系为校书郎因寄此作》：久是烟霞客，潭深钓得鱼。不知芸阁上，遗校几多书。
出自唐代李质的《艮岳百咏 书林轩》：甲乙森然尽宝书，校雠曾授鲁中儒。万几多暇时来此，玉轴牙签自卷舒。
出自宋代度正的《过丹山访黄元英不值英壬子岁正资州所解进士》：忆昔来司校士科，宣传是岁得人多。重来处处欢相问，怪我官犹旧户曹。
出自宋代林迪的《东湖 其一》：门巷深深过客稀，杖藜闲坐钓鱼矶。醉来一枕华胥梦，肯校人间是与非。
出自宋代朱熹的《训蒙绝句 其三》：圣心端似涉修蹊，俛首无言但疾驰。学者须常存此意，自能遏绝为人私。
出自宋代王之道的《游毛公洞六首》：须信桃源路易迷，野人遥指过山西。由来石室非仙窟，漫向云中觅旧蹊。
出自陈镒的《村景 其二》：屋后青山屋外溪，穿芳度密有深蹊。白云不隔经行处，容我时来寄杖藜。
出自明代张宇初的《四月三日赴演法观视断碑因赋》：雨逐西风遍野蹊，翠林深密石桥迷。杜鹃不识春归尽，尚送馀寒著处啼。
出自明代文彭的《题折枝桃花》：折得桃花拂袖香，美人含笑立东墙。无言亦自成蹊径，解语争教不断肠。
颐卦：占卜得吉兆。研究颐养之道，在于自食其力。 《象辞》说：本卦上卦为艮为山，下卦为震为雷，雷出山中，万物萌发，这是颐卦的卦象。君子观此卦象，思生养之不易，从而谨慎言语，避免灾祸。节制饮食，修身养性。
综合运：精神多苦闷,困难重重之象,六亲难靠,靠自力更生,能克服艰难而成功者有之,又有外伤、多病之兆,大都中年前劳碌不安。天运五行属木之人,中年后能够成功发展。
日常运：财运早期财运不佳,中年后财利可得,大都误打误中而得财。
事业运：业:如摒弃依赖之心,早做自力谋生打算,任何艰难挫折当做一种大考验,培养耐力自能成功。
社交运：交:人缘社交均不错,心情时好时坏不稳定,往外发展,成功较快。
