校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
竟 整，从头到尾；到底，终于；终了，完毕；居然，表示出乎意料。用作人名意指完美、完整、圆满之义；
音律：名字校竟音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上中下结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 21%的网友认为校竟为女孩名字， 79%的网友认为校竟为男孩名字。
出自宋代彭龟年的《送徐仲洪尉南安八首》：若见村中小校师，教将义理训童儿。四端五品人人有，莫道冥顽不与知。
出自唐代王翰的《村居感事三首 其一》：共待优人是贵人，满村箫鼓沸秋云。夜来乡校追呼急，总道儿童不好文。
出自宋代吴芾的《余壬戌春校试进士同事者五十五人至戊子岁因》：校试群才一日中，当时五十五人同。二十七年零落尽，只存我与二三公。
出自明代陶益的《藜照亭夜坐》：流萤几点耀空囊，太乙青藜照更光。高阁小亭开万卷，疏慵真愧校书郎。
出自明代黄克晦的《出塞行四首送郭建初归戚都护幕中》：当时都护静倭奴，将校功高锦绕躯。今日军中思一战，年年马市款单于。
出自宋代何梦桂的《和夹谷佥事题钓台十首 其四》：误出山来亟已还，绝尘逸驾竟难攀。狂奴不了宫中事，剩得閒身宇宙间。
出自明代徐渭的《边词 其十三》：曾见思归数寄书，忠魂毕竟滞边隅。可怜一斗苌弘血，博得墙围柳数株。
出自宋代刘攽的《重伤胡二》：逝水竟不复，死生嗟可怜。所思今已矣，归使一悽然。尚想飞凫
出自清代翁同和的《沈石天花药盦和尚属题 其二》：劫火回风佛护持，时时开看慰輖饥。如何一掬寒酸泪，竟似河梁古别离。
出自清代许传霈的《五月十二日悼同儿成绝句十首 其二》：相随阿姆住家乡，赢得聪明话短长。无恙云山归梦里，当时岂竟弃爷娘。
鼎卦：大吉大利，亨通。 《象辞》说：本卦下卦为巽，巽为木；上卦为离，离为火。可见木上有火，以鼎烹物，这是《鼎》卦的卦象。君子观此卦象，取法于鼎足三分，正立不倚，从而持正守位，为君上所倚重，不负使命。
综合运：虽然成功运不佳,只要自己有热忱与决心,终能得到应得的报酬,凡事不可操之过急,保持人和,可有成就,财利可得。天运五行属水时,中年后事业发展,财利甚丰。
日常运：财运早年较劳苦,中年有财利,但有受人拖累而陷入困境之兆。
事业运：业:从事人际关系较单纯的行业较适合,以免惹事生非,吃力又不讨好,影响工作心情。
社交运：交:待人热心积极而常为他人所累,虚荣心较重,有时明明是吃亏之事,还以为占了便宜,社交不佳。
