校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
樨 通称"桂花"。
音律：名字校樨音律为去声 阴平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 19%的网友认为校樨为女孩名字， 81%的网友认为校樨为男孩名字。
出自明代袁宏道的《天宁洲逢老僧一百一岁 其三》：问年知得是辰生，甲子校君少一更。过去一般无影迹，何妨呼我作同庚。
出自宋代姜特立的《戏呈赵舜臣觅酒二首》：兵厨酿乏吻生烟，阮校如今作赘员。却怪渊明便归去，酒材犹自有圭田。
出自宋代陆淞的《乡校颂》：维乡有校，示民有知。教始豫逊，迪于训彝，维风化是裨。
出自明代王世贞的《慎侍御子正借书》：苕水穿阶草满除，萧然都似子云居。十年铅椠头堪白，又乞那家未校书。
出自宋代赵佶的《宫词 其五十三》：朝班翼翼布鸳行，三卫森严殿砌旁。遴选亲勋先许进，校员多是补中郎。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其一百五十七》：问我清游何日最，木樨风外等秋潮。忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。
出自明代顾清的《叶竹窗出示月中折枝桂花上有司马兰亭题字 》：眼中前辈风流远，物外閒情日月长。小阁垂帘对遗墨，天风时送木樨香。
出自明代王绂的《题桂花士女》：沈沈凉夜玉阶空，独立含情小苑东。明月未来人已倦，薄罗香透木樨风。
出自明代王绂的《题静乐轩 其三》：秋声早已到梧桐，露气生凉湛碧空。独倚阑干待明月，紫箫吹彻木樨风。
出自元代龙仁夫的《即席作》：菡萏池边风满衣，木樨亭下雨霏霏。老夫记得坡仙语，病体难禁玉带围。
困卦：通泰。卜问王公贵族之事吉利，没有灾难。筮遇此爻，有罪之人无法申辩清楚。《象辞》说：本卦上卦为兑，兑为泽；下卦为坎，坎为水，水渗泽底，泽中干涸，是困卦的卦象。君子观此卦象，以处境艰难自励，穷且益坚，舍身捐命，以行其夙志。
综合运：辛勤努力之后,终有收获,受到亲友的支持或帮助可一展抱负,成功立业,但常因自己的判断错误而失败,宜谨慎行事,天运五行属土时,中年后事业有成,财源较佳。
日常运：财运不稳,时有时无,应多谨慎以防意外损失。
事业运：如能谨慎行事,则事业运极佳,从事技术、文学或设计方面的工作更为适合。
社交运：外表及社交皆不错,但善于舌辩,强行自己主张,难免有口舌之争。
