校 一般指学堂,专业进行教育的机构,引申为团结、严肃、活泼;也指查对,比较,考察,订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义;
接 意为承受;靠近;继续;迎。用作人名意指热情、有耐心、不断努力之义;
音律:名字校接音律为去声 阴平组合,音律柔和婉转,和谐动听,非常适合用于人名音律。
结构:左右结构、左右结构搭配,字型优美,利于书写,脚踏实地,积极向上。
性别: 24%的网友认为校接为女孩名字, 76%的网友认为校接为男孩名字。
出自明代邹智的《题古城集》:朔方行尽复炎方,野草閒花色色香。却恐牧斋多净稿,更无人到校书郎。
出自宋代李流谦的《次韵嘲落梅代梅答二绝》:吹开吹落本无心,万物自秋还自春。若把穠花校枯寂,本无诸妄亦无真。
出自宋代程公许的《寒食上巳杂吟八章 其二》:手斸蒿莱三亩园,红云一片小桃源。无端风雨连宵恶,检校残英有几存。
出自金朝元好问的《论诗三十首》:撼树蚍蜉自觉狂,书生技痒爱论量。老来留得诗千首,却被何人校短长?
出自宋代刘敞的《城南杂题》:当日龙船校五兵,旋开池沼学昆明。迩来封禅和平久,旧地分教百姓耕。
出自宋代刘弇的《送曾道者归玉笥旧隐二首 其二》:道隐曾窥反接猱,急人尤喜施圭刀。浮生不絓秋毫外,肯把长闲博暂劳。
出自鄂尔泰的《舲山》:几湾清浪接平溪,一棹烟波两岸齐。行过舲山山寺晚,水禽啼断竹鸡啼。
出自明代史鉴的《寄杭州友人》:西湖湖上水初生,重叠青山接郡城。记得扁舟载春酒,满身花影听啼莺。
出自宋代牟巘五的《贾节庵冒夏暑越修涂过我苕霅情谊甚厚令闻古》:连宵接软语,共说梦中梦。聚行时未多,归骖忽已动。
出自李光的《赴金陵舟过霅川偶作 其一》:孤村远浦接微茫,处处经行看插秧。却忆年时住家处,藕花无数绕林塘。
同人卦:聚众于郊外,将行大事,吉利。有利于涉水渡河,有利于君子的卜问。《象辞》说:同人之卦,上卦为乾为天为君王,下卦为离为火为臣民,上乾下离象征君王上情下达,臣民下情上达,君臣意志和同,这是同人的卦象。君子观此卦象,取法于火,明烛天地,照亮幽隐,从而去分析物类,辨明情状。
综合运:早年有不祥之兆,凭努力及耐力,中年可成功发展,但事业有盛衰起落之灵意,处事应多谨慎注意。天运五行属火之人,中年后财运甚丰。
日常运:财运财运不稳定,时贫时富,财务问题应慎重处置。
事业运:业:中年前事业阻挠很多,如能经得起考验,中年后有成就事业之象,但须忍耐导重行事。
社交运:交:人缘及社交能力还不错,肯为人操劳,但主观较强,容易被人误会,须改进。