校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
接 意为承受；靠近；继续；迎。用作人名意指热情、有耐心、不断努力之义；
音律：名字校接音律为去声 阴平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为校接为女孩名字， 76%的网友认为校接为男孩名字。
出自明代邹智的《题古城集》：朔方行尽复炎方，野草閒花色色香。却恐牧斋多净稿，更无人到校书郎。
出自宋代李流谦的《次韵嘲落梅代梅答二绝》：吹开吹落本无心，万物自秋还自春。若把穠花校枯寂，本无诸妄亦无真。
出自宋代程公许的《寒食上巳杂吟八章 其二》：手斸蒿莱三亩园，红云一片小桃源。无端风雨连宵恶，检校残英有几存。
出自金朝元好问的《论诗三十首》：撼树蚍蜉自觉狂，书生技痒爱论量。老来留得诗千首，却被何人校短长？
出自宋代刘敞的《城南杂题》：当日龙船校五兵，旋开池沼学昆明。迩来封禅和平久，旧地分教百姓耕。
出自宋代刘弇的《送曾道者归玉笥旧隐二首 其二》：道隐曾窥反接猱，急人尤喜施圭刀。浮生不絓秋毫外，肯把长闲博暂劳。
出自鄂尔泰的《舲山》：几湾清浪接平溪，一棹烟波两岸齐。行过舲山山寺晚，水禽啼断竹鸡啼。
出自明代史鉴的《寄杭州友人》：西湖湖上水初生，重叠青山接郡城。记得扁舟载春酒，满身花影听啼莺。
出自宋代牟巘五的《贾节庵冒夏暑越修涂过我苕霅情谊甚厚令闻古》：连宵接软语，共说梦中梦。聚行时未多，归骖忽已动。
出自李光的《赴金陵舟过霅川偶作 其一》：孤村远浦接微茫，处处经行看插秧。却忆年时住家处，藕花无数绕林塘。
同人卦：聚众于郊外，将行大事，吉利。有利于涉水渡河，有利于君子的卜问。《象辞》说：同人之卦，上卦为乾为天为君王，下卦为离为火为臣民，上乾下离象征君王上情下达，臣民下情上达，君臣意志和同，这是同人的卦象。君子观此卦象，取法于火，明烛天地，照亮幽隐，从而去分析物类，辨明情状。
综合运：早年有不祥之兆,凭努力及耐力,中年可成功发展,但事业有盛衰起落之灵意,处事应多谨慎注意。天运五行属火之人,中年后财运甚丰。
日常运：财运财运不稳定,时贫时富,财务问题应慎重处置。
事业运：业:中年前事业阻挠很多,如能经得起考验,中年后有成就事业之象,但须忍耐导重行事。
社交运：交:人缘及社交能力还不错,肯为人操劳,但主观较强,容易被人误会,须改进。
