校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
叠 重复，累积；也表示乐曲的重复演奏。用作人名意指勤奋好学、有恒心、学而不厌之义；
音律：名字校叠音律为去声 阳平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 18%的网友认为校叠为女孩名字， 82%的网友认为校叠为男孩名字。
出自明代徐渭的《杂品》：鱼蟹瓜蔬笋豆香，溪藤一斗小方方。校量总是寒风味，除却江南无此乡。
出自唐代王翰的《村居感事三首 其一》：共待优人是贵人，满村箫鼓沸秋云。夜来乡校追呼急，总道儿童不好文。
出自宋代韩驹的《咸平生日 其一》：昔年亲擢校书郎，夜梦苍龙绕屋梁。异时那知今日应，六龙深驻载赓堂。
出自杨奂的《录汴梁宫人语十九首 其十四》：二后睢阳去，潜身泣到明。却回谁敢问，校似有心情。
出自明代张穆的《罗浮杂咏 其四》：夜凉山雨佳，然灯校仙箓。云晴溪气香，窗外胡桃熟。
出自宋代郭祥正的《辨山亭二首 其一》：叠径萦迂上小亭，云收天末数峰青。不嫌一鸟横空没，直恐纤埃点画屏。
出自卫宗武的《霅山和丹岩晚春韵》：叠叠青山叠叠林，风松石涧自成琴。个中迥与世尘隔，试问入山深未深。
出自清代陶德勋的《续梅花百咏 其五十七 千叶梅》：瑶台叠叠又重重，叶瓣玲珑月影中。寄语主人须护惜，名经喜兆乐无穷。
出自宋代苏泂的《送黄木香与九兄》：冶叶倡条无意度，黄香千叠最宜春。折来欲赠空惆怅，未遇人间第一人。
出自明代李梦阳的《江行杂诗七首 其二》：仄叠中江石，衢涛万古存。遥看疑砥柱，偶问识铜盆。
需卦：抓到俘虏。大吉大利，吉利的卜问。有利于涉水渡河。 《象辞》说：需的上卦为坎，表示云；下卦为乾，表示天。云浮聚于天上，待时降雨是需卦的卦象。君子观此卦象，可以宴饮安乐，待时而动。 北宋易学家邵雍解 坎陷当前，遇阻不进；大器晚成，收成在后。得此卦者，时机尚未成熟，需要耐心等待，急进反会见凶。《断易天机》解 需卦坎上乾下，为坤宫游魂卦。需为踌躇、期待，虽然刚强，但前面有险阻，应当等待，涉大川则利。
综合运：不安定的配置,终日辛苦奋斗,但障碍重重,很难成功,思想多变化,身心又过劳,一生难得安详。慎防意外之灾或法律上的纠纷。
日常运：纵使有点小成就,就该满足了,财运不佳,应多注重精神修养。不重金钱,有钱就花。
事业运：理想高远而不能得到别人的支持,靠孤军奋斗,辛劳而收获不多。
社交运：不甚圆满,因好胜顽固容易与人争执,强作自己主张,又有风流之嫌。
