校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
又 表示重复或继续，指相同的；也表示加重语气、更进一层。用作人名意指乐观、积极、勤劳向上之义；
音律：名字校又音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、单一结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 20%的网友认为校又为女孩名字， 80%的网友认为校又为男孩名字。
出自金朝元好问的《论诗三十首·三十》：撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。老来留得诗千首，却被何人校短长？
出自唐代王翰的《村居感事三首 其一》：共待优人是贵人，满村箫鼓沸秋云。夜来乡校追呼急，总道儿童不好文。
出自宋代赵蕃的《简周文显借王有道集二首 其一》：乡人不识王有道，抔土空传唐校书。闻道遗诗尚多有，典型不似晚唐馀。
出自宋代韦骧的《咏唐史 苏世长》：披香殿上叹隋君，校猎营閒劝十旬。莫谓口忠心则诈，如何胶禄不言人。
出自明代陶益的《藜照亭夜坐》：流萤几点耀空囊，太乙青藜照更光。高阁小亭开万卷，疏慵真愧校书郎。
出自宋代吕本中的《送张子直西归 其二》：君家兄弟各能文，季也风流又绝群。万里相逢又相别，落花时节却思君。
出自宋代周必大的《闻西省赏酴醿芍药戏成小诗奉简泰之侍讲舍人》：满架冰肌合碧云，翻阶翠袖映红裙。玉堂只有金沙在，伴直明朝又属君。
出自宋代张伯玉的《之官新定寓兴三首》：溪山千古绝浮埃，时拂朝衣上钓台。却恐被它渔父笑，糟醨不啜又閒来。
出自明代区越的《腊月社会和林见山韵 其一》：主人贳酒客停车，入户群山画不如。见说南枝标略异，又携新酿下阶除。
出自宋代魏了翁的《次韵丁制置远迎三绝》：乔松挺挺百年期，霜雪无端顿系之。一点阳和消不断，春风又长岁寒枝。
蒙卦：通泰。不是我有求于幼稚愚昧的人，而是幼稚愚昧的人有求于我。第一次占筮，神灵告诉了他。轻慢不敬的再三占筮，轻慢不敬的占筮，神灵就不会告诉他。但还是吉利的卜问。《象辞》说：上卦为艮，象征山；下卦为坎，象征泉。山下有泉，泉水喷涌而出，这是蒙卦的卦象。君子观此卦象，取法于一往无前的山泉，从而以果敢坚毅的行动来培养自身的品德。
综合运：纵有冲天之志,也很难实现,总是在不平不满中度日,职业易变动,有眼高手低的倾向,容易失去好机会而无法把握,应多忍耐,注重精神上的修养。
日常运：劳苦过日,纵有积蓄也有限,财运不佳。
事业运：辛勤苦闷而收获不多,常在忧愁中过日,如从事薪水生活最适合。
社交运：为人坦白诚实,但不得要领,容易被欺骗,而造成待人易冷易热的现象。
