校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
列 指众多，排列，罗列；也指强烈，猛然。用作人名意指财富、学识、严谨之义；
音律：名字校列音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 17%的网友认为校列为女孩名字， 83%的网友认为校列为男孩名字。
出自宋代姜特立的《和张倅湖上十绝》：曾访高人旧隐居，诗情平澹宦情疎。缇屏今日虽泥轼，芸阁它时合校书。
出自宋代李流谦的《次韵嘲落梅代梅答二绝》：吹开吹落本无心，万物自秋还自春。若把穠花校枯寂，本无诸妄亦无真。
出自宋代韦骧的《咏唐史 苏世长》：披香殿上叹隋君，校猎营閒劝十旬。莫谓口忠心则诈，如何胶禄不言人。
出自宋代赵佶的《宫词 其五十三》：朝班翼翼布鸳行，三卫森严殿砌旁。遴选亲勋先许进，校员多是补中郎。
出自郑元祐的《刘功父汉川亭》：玉峰深隐汉川君，安稳书巢卧白云。天禄校书儿辈在，青山留为客书裙。
出自宋代朱熹的《芹溪九曲诗 其五》：五曲峰峦列翠屏，白云深处隐仙亭。子期一去无消息，惟有乔松万古清。
出自宋代黄裳的《赠致政李大夫 其一》：父子辞荣海上还，二车皆是汉郎官。夜来列宿尤光彩，为向溪南隐处看。
出自宋应星的《怜愚诗四十二首 其二十七》：天垂列象圣遵模，为问还丹事有无。万斛明珠难换颗，痴人妄想点金须。
出自倪元璐的《题画赠王葱岳中丞 其二》：上头可有锦冈无，一例风光列昼图。昨夜泰山云气美，飞为快雨到西湖。
出自范浚的《咏东山》：烟嶂巍巍列翠屏，松山高下郁葱菁。风生万壑笙竽触，拟向林间筑小亭。
涣卦：亨通，因为君王亲临宗庙，禳灾祈福。利于涉水过江河。这是吉利的贞卜《象辞》说：本卦上卦为巽，巽为风；下卦为坎，坎为水。风行水上，是涣卦的卦象。先王观此卦象，从而享祭天帝，建立宗庙，推行尊天孝祖的“德教”。
综合运：命运不佳,思想脱离现实,做事又缺乏果断力,不能得到别人的支持,靠孤军奋斗,一意孤行而遭受失败的打击,宜守为安。
日常运：财运不佳,找个领薪水的工作度日可减少精神疲劳,或经营小本生意亦可。
事业运：事业难稳定,成功发展机会不多,应注重精神修养,从事单纯性的工作,可减少失败的打击。
社交运：现实的社会,交友仍须论成就与否,社会本来就是现实的,注重精神修养才是上策。
