教 意为指导、训诲;宗教;教育、教材;把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义;
问 本义为问、询问,引申为审讯,追究,考察等含义。用作人名意指好学、刻苦钻研、关心他人之义;
音律:名字教问音律为去声 去声组合,略显平直呆板,缺乏动态感,在名字音律搭配中表现一般,可适合用于人名音律。
结构:左右结构、上三包围结构搭配,字型优美,利于书写,脚踏实地,积极向上。
性别: 16%的网友认为教问为女孩名字, 84%的网友认为教问为男孩名字。
出自清代何栻的《拟绝命词十二首 其十二》:呼天自作不平鸣,谁料天心更不平。忠孝尽教磨折死,自然枭境会孳生。
出自宋代释德光的《示僧鄮郭建接待》:玉几峰高难措足,行人多向半途休。无栖泊处开门户,个个教伊到地头。
出自明代储巏的《阶前甘菊》:绕砌迟迟待我来,暗香幽意自徘徊。从教院僻无人到,也向秋风最后开。
出自清代张洵佳的《步月》:三千里外息征鞍,客里情怀强自宽。祗有关山今夜月,又教儿女忆长安。
出自清代蔡见先的《题观音画轴》:自来苦海不生波,醋海汪洋可奈何。愿借慈航时一渡,免教风作打头多。
出自元代陈孚的《乌衣巷》:鳷鹊金波事已非,江山何限泪沾衣。台空凤去无人问,只说寻常燕子飞。
出自清代戴亨的《戏赠友人纳妾》:绣帏春色夜来多,啼鸟声催晓梦过。倦起妆成还对镜,扶郎肩臂问如何。
出自元代舒頔的《题清湘秋景二首 其一》:木落三湘雨后天,细泉飞瀑挂晴川。疏篁影里箫声过,借问谁家上水船?
出自宋代陆佃的《送李劭县令》:长官衫色暗,玉雪久甘贫。为问江西月,如君有几人。
出自明代鲁铎的《宿彭泽》:柳岸芦汀秋水生,官舟才泊暮钟鸣。无人为问陶彭泽,万里长江天际横。
涣卦:亨通,因为君王亲临宗庙,禳灾祈福。利于涉水过江河。这是吉利的贞卜《象辞》说:本卦上卦为巽,巽为风;下卦为坎,坎为水。风行水上,是涣卦的卦象。先王观此卦象,从而享祭天帝,建立宗庙,推行尊天孝祖的“德教”。
综合运:运途多变,一生中遭到很多的灾害与打击,为家庭劳苦受累,若能逃过灾难,中晚年财源丰盛,事业成功,名利可得。天运五行属土时更佳。
日常运:财运佳,但须经过一番考验方能得到,有意外失败之灵意,要慎防。
事业运:在多变不安的环境中接受考验,如能以不屈不挠的精神贯彻到底,事业可成功发展,物质丰富。
社交运:为人豪爽慷慨,性急主动,社交能力及人缘颇佳,防意外损失及被拖累而陷入困境。