教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
问 本义为问、询问，引申为审讯，追究，考察等含义。用作人名意指好学、刻苦钻研、关心他人之义；
音律：名字教问音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上三包围结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 16%的网友认为教问为女孩名字， 84%的网友认为教问为男孩名字。
出自清代何栻的《拟绝命词十二首 其十二》：呼天自作不平鸣，谁料天心更不平。忠孝尽教磨折死，自然枭境会孳生。
出自宋代释德光的《示僧鄮郭建接待》：玉几峰高难措足，行人多向半途休。无栖泊处开门户，个个教伊到地头。
出自明代储巏的《阶前甘菊》：绕砌迟迟待我来，暗香幽意自徘徊。从教院僻无人到，也向秋风最后开。
出自清代张洵佳的《步月》：三千里外息征鞍，客里情怀强自宽。祗有关山今夜月，又教儿女忆长安。
出自清代蔡见先的《题观音画轴》：自来苦海不生波，醋海汪洋可奈何。愿借慈航时一渡，免教风作打头多。
出自元代陈孚的《乌衣巷》：鳷鹊金波事已非，江山何限泪沾衣。台空凤去无人问，只说寻常燕子飞。
出自清代戴亨的《戏赠友人纳妾》：绣帏春色夜来多，啼鸟声催晓梦过。倦起妆成还对镜，扶郎肩臂问如何。
出自元代舒頔的《题清湘秋景二首 其一》：木落三湘雨后天，细泉飞瀑挂晴川。疏篁影里箫声过，借问谁家上水船？
出自宋代陆佃的《送李劭县令》：长官衫色暗，玉雪久甘贫。为问江西月，如君有几人。
出自明代鲁铎的《宿彭泽》：柳岸芦汀秋水生，官舟才泊暮钟鸣。无人为问陶彭泽，万里长江天际横。
涣卦：亨通，因为君王亲临宗庙，禳灾祈福。利于涉水过江河。这是吉利的贞卜《象辞》说：本卦上卦为巽，巽为风；下卦为坎，坎为水。风行水上，是涣卦的卦象。先王观此卦象，从而享祭天帝，建立宗庙，推行尊天孝祖的“德教”。
综合运：运途多变,一生中遭到很多的灾害与打击,为家庭劳苦受累,若能逃过灾难,中晚年财源丰盛,事业成功,名利可得。天运五行属土时更佳。
日常运：财运佳,但须经过一番考验方能得到,有意外失败之灵意,要慎防。
事业运：在多变不安的环境中接受考验,如能以不屈不挠的精神贯彻到底,事业可成功发展,物质丰富。
社交运：为人豪爽慷慨,性急主动,社交能力及人缘颇佳,防意外损失及被拖累而陷入困境。
