教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
藜 指一种普通的蔓生藜，植物。用作人名意指无私、生机、希望之义；
音律：名字教藜音律为去声 阳平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 24%的网友认为教藜为女孩名字， 76%的网友认为教藜为男孩名字。
出自明代郭之奇的《搆秋思亭于百宜山中作诗六绝 其一》：物外人寰尺地开，冥搜远瞩万殊该。已教四野云风合，长使诸峰日月来。
出自宋代王洋的《寻赵安道旧居赵与予为昭 其二》：周家卜政几专城，曾见长身掩重名。但愿常教刘向在，不应异姓敢争盟。
出自宋代黄敏求的《初秋白云道院》：桧柏株樟竹与松，四山互长翠阴浓。逼教秋暑无来路，输与山僧坐晚钟。
出自宋代张耒的《腊初小雪后圃梅开二首·其一》：风格孤高又国香，故教小雪发新妆。修行嗟我无功力，却使天魔入道场。
出自明代郭辅畿的《闺怨一百首次孙西庵原韵 其二十七》：匀笺摇墨自风流，学向秋窗注四愁。教得良人成荡子，桂林湘水孰相留。
出自宋代阮阅的《郴江百咏并序·燕堂》：山有香炉水有瓶，斋无尘榻阁无铃。胡床尘拂枯藜杖，门对江山日夜扃。
出自明代刘玉的《新春谩兴》：杖藜门外问浮槎，路隔溪南处士家。梅子渐肥栀子瘦，黄鹂啼尽雨中花。
出自宋代葛立方的《题卧屏十八花·杜鹃花》：云昏水暖草萋萋，空谷无人独杖藜。却忆西江石楼老，送春花下子规啼。
出自清代谢金銮的《台湾竹枝词 其十五》：腥红苦李出林迟，钗朵盘兼小荔支。番蒜摘残龙眼熟，满街斜日卖黄藜。
出自朱松的《游妙峰庵二首 其一》：朝暖南冈一杖藜，忽投深壑得禅栖。共言伐翳通樵径，后日重来路恐迷。
兑卦：亨通。吉利的贞卜。《象辞》说：本卦为两兑相叠，兑为泽，两泽相连，两水交流是兑卦的卦象。君子观此卦象，从而广交朋友，讲习探索，推广见闻。
综合运：创业途中难免遭到一些困难,全能一一克服而成功,常有出人意料之绝招,在令人惊异的情况下,得到名利,天运五行属木时,中年后大展鸿图。
日常运：财运经过一番苦劳,财源良好,但有成败一瞬间之灵意,应慎防。
事业运：业:凭著天赋才华和毅力,可创立一番事业,但亲友难得帮助,必须靠自力发展。
社交运：交:固执已见,容易得罪人,一意孤行而缺乏服从心,人际关系稍欠圆满。
