教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
篆 篆是汉字的一种字体，后引申为印章，书写或雕刻篆字等含义。
音律：名字教篆音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 15%的网友认为教篆为女孩名字， 85%的网友认为教篆为男孩名字。
出自明代袁宏道的《偕王章甫陈公弼登黄鹤楼 其一》：江流千顷蹙云烟，楼阁虽高不似前。画板朱檐遮取尽，争教容纳好山川。
出自宋代黄裳的《牡丹 其五》：夜对金莲尤婉娈，晓窥清照转精神。若教更共人长久，岂待能言始恼人。
出自宋代林亦之的《鲍待用挽词四首》：一经教子已青裾，况又行年七十余。恰好遭逢身却死，北风门外只长嘘。
出自元代钱惟善的《西湖竹枝词（三首）》：贫家教妾自当垆，马上郎君不敢呼。折得荷花待谁赠，叶间红泪滴成珠。
出自元代贡性之的《云山图二首 其二》：閒身閒看白云閒，更爱青山懒出山。别起楼台半空里，只教钟鼓落人间。
出自明代张子翼的《林介石送磁莲盆喜赋二首 其二》：石鼎何年勒篆文，烟花大半落苔痕。草堂一入谁为主，诗句何妨改谢墩。
出自宋代白玉蟾的《蜗牛》：有宅一区长自负，受田百亩不能耕。壁间银篆方犹湿，早已枯然梦两楹。
出自宋代俞桂的《口占》：园林绿暗又红稀，蜀鸟啼山笋蕨肥。春夏一番交篆早，绵衣脱了着单衣。
出自清代戴梓的《开原八景 其八 药圃吹香》：游丝如絮篆群芳，艳逸相倾春未央。无语有情风细细，招来蛱蝶送斜阳。
出自明代谢五娘的《初夏》：啼鸟声中午梦回，篆香重拨已成灰。东风似恨春归去，吹送杨花入户来。
震卦：临祭之时，雷声传来，有的人吓得浑身发抖，片刻之后，才能谈笑如常。巨雷猝响，震惊百里，有的人却神态自若，手里拿着酒勺子，连一滴酒都没有洒出来。《象辞》说：本卦上下卦都为震，震为雷。可见巨雷连击，是震卦的卦象。君子观此卦象，从而戒惧恐惧，修省其身。
综合运：虽有坚韧的个性,但受到无限命运的折磨,不必怨恨命运的安排,也只有将希望寄于未来,并注重精神修养,充实人生,注意意外灾厄,慎防为他人而卷入是非纷争中。
日常运：财运财运不佳,奉劝您从事薪水生活,或资金较少的小买卖,免为财务困难而伤神。
事业运：业:一心一意想闯一番事业,无奈命运多受挫折,凶多吉少,如果注重精神修养会好过些。
社交运：交:为人固执,只顾自己的工作或理想,不能与人融洽,终致内外不和,社交不广。
