教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
想 一般指开动脑筋，思索；也指怀恋，想恋，惦记，如朝思暮想。用作人名意指灵活、有思想、心思细腻之义；
音律：名字教想音律为去声 上声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、上下结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 22%的网友认为教想为女孩名字， 78%的网友认为教想为男孩名字。
出自宋代虞俦的《咏古 其三》：韩子其人崛强欤，群儿头角久相疏。也知自是屠龙手，温水难教恋小鱼。
出自清代成鹫的《荔枝词三十首寄张子白杨鬯侯 其十》：却妨车马损莓苔，果熟柴门昼不开。留得一枝诫猿雀，莫教攀折待宗雷。
出自清代林则徐的《次韵和嶰筠前辈二首 其一》：蛮烟一扫众魔降，说法凭空树法幢。域外贪狼犹贴耳，肯教狂噬纵村尨。
出自宋代宋太宗的《缘识》：故无形像显教寻，隐秘踪由自古今。妙法不传经上字，玄门消息罔知深。
出自清代许传霈的《落花》：一庭芳草堕残红，消尽春光满眼中。大半东皇妒艳色，莫教零落怨东风。
出自宋代陈淳的《题盖竹庙六绝 其二》：梦生于想本来非，一自魂交百感随。漠漠茫茫无定准，若何据此卜前逵。
出自宋应星的《怜愚诗四十二首 其三十一》：悦爱娇容种性生，视同苴土远人情。罗敷自有天分限，妄想繁时剧祸盈。
出自宋代裘万顷的《元龄弟寄悲秋四诗因次》：图书绕屋未为贫，想见长吟日闭门。西社诸公久寥落，不知招得几人魂。
出自明代朱同的《春江送别图赠吴伯成省郎使回 其二》：王程岂计路远近，山色自与帆相迎。想得皇华归使日，日边遥拜五云明。
出自朱松的《题范才元湘江唤舟图用李居仁韵》：天涯投老鬓惊秋，梦想长江碧玉流。忽对画图揩病眼，失声便欲唤归舟。
随卦：大吉大利，卜得吉兆，没有灾害。《象辞》说：本卦下卦为震，震为雷，上卦为兑，兑为泽；雷入泽中，大地寒凝，万物蛰伏，是随卦的卦象。君子观此卦象，取法于随天时而沉寂的雷声，随时作息，向晚则入室休息。
综合运：表面似乎吉祥,其实多劳而功少,为家庭操劳不休,难得贵人提拔,成功机会很少,只能求得平安过日,注重精神生活方为上策。
日常运：财运财运不佳,靠努力维持生活一生只能辛勤度日。
事业运：业:薪水阶级或稳定性小本行业较为适合,如好面子扩大经营,会陷入困难。
社交运：交:人缘虽好,社交能力不佳,守其和平,免受人牵累损失。
