教 意为指导、训诲；宗教；教育、教材；把知识和技能传授给别人等含义。用作人名意指为人师表、有才华、文质彬彬之义；
亦 指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义；
音律：名字教亦音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、单一结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 25%的网友认为教亦为女孩名字， 75%的网友认为教亦为男孩名字。
出自元代仇远的《题马秀卿郊墅》：仙人朝去莫知还，野色风光一草庵。少室何妨高索价，莫教轻指作终南。
出自明代乌斯道的《咏梅花三首 其三》：笑颜如玉为谁开，绿发仙人倚石台。昨夜雪晴天似水，直教明月为徘徊。
出自清代安道的《读飞香圃诗草二首 其一》：新诗清绝点尘蒙，心惬芝兰臭味通。不教西林芳草歇，风流远绍茂卿公。
出自清代陆祖瀛的《贺严竹坪纳宠生子时正中秋佳节也二首 其一》：嫦娥本是月中仙，修到灵根福寿全。桂子初从天上落，教君月饼佐汤筵。
出自明代谢与思的《赋得云机》：朝来云气傍危楼，少妇开帘结远愁。近得仙郎教玉笛，一声声似怨清秋。
出自宋代韩淲的《次韵昌甫所赋癞可瘦权且言去岁到白鹿洞 其》：当年权可气横秋，此日匡山亦雪不。莫恨禅床人寂寂，可论书院鹿呦呦。
出自清代黄遵宪的《送承伯纯厚吏部东归》：他日是非谁管得，当前聚散亦飘蓬。茫茫海水摇天缘，说到归心谅总同。
出自胡寅的《题岳麓西轩三绝》：偶向红尘得此生，岁寒松竹尚多情。道人亦有生前契，幽处开轩巧见迎。
出自宋代李祁的《眼病中遣闷二十首 其十三》：湘江曲折九疑深，中有诗人往复心。我亦祖居浯水畔，愧无好句继长吟。
出自谢应芳的《客来》：带孔频移转觉宽，酒杯虽举不成欢。客来为说红巾苦，窗下榴花亦怕看。
涣卦：亨通，因为君王亲临宗庙，禳灾祈福。利于涉水过江河。这是吉利的贞卜《象辞》说：本卦上卦为巽，巽为风；下卦为坎，坎为水。风行水上，是涣卦的卦象。先王观此卦象，从而享祭天帝，建立宗庙，推行尊天孝祖的“德教”。
综合运：事事难如愿,六亲又无助,有不平不满之怨叹,适于平凡的生意及平淡的生活,又有被人拖累受损之灵意,应慎防。天运五行属火时,运势平凡,可达小康程度。
日常运：纵有财源亦不多,应多节俭才是良策。并须注意作保及借贷方面的拖累。
事业运：如为薪水阶级或从事稳定性小生意较适合,投机事业或发横财与您无缘,很难成大事。
社交运：外表忠厚老实,易得他人之信任,有助人、成人之美德,但容易受人拖累,帮助者少。
