对 意正确，正常等。指答话，回答，朝着，处于相反方向的，还有互相，彼此相向地，应付等意。用作人名意指明辨是非、通情达理之义；
校 一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼之义；
音律：名字对校音律为去声 去声组合，略显平直呆板，缺乏动态感，在名字音律搭配中表现一般，可适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 16%的网友认为对校为女孩名字， 84%的网友认为对校为男孩名字。
出自宋代李纲的《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵》：天生丽质绝尘埃，肯把胭脂漫污腮。幸有清香过于雪，对人何止白皑皑。
出自明代欧大任的《泛舟江上戏作采莲曲三首 其三》：雨过蘼芜绿满洲，一双鸂鶒对沉浮。王孙画舫归何晚，日暮湘江无那愁。
出自宋代陈起的《元夕雨中偶成四绝奉寄东斋》：歌吹萧条灯火稀，况逢连夕雨垂垂。黄堂景色非街市，应对山棚赋好诗。
出自元代黄庚的《问菊》：山冈独立对秋光，一袖西风两屐霜。笑倚东篱问寒菊，自渊明后几番香。
出自宋代朱继芳的《和颜长官百咏·山居》：半屋云霞与鹿分，两株古木正当门。野花自落东流水，坐对青山酒一樽。
出自宋代彭龟年的《送徐仲洪尉南安八首》：若见村中小校师，教将义理训童儿。四端五品人人有，莫道冥顽不与知。
出自宋代杨万里的《旱後喜雨四首》：检校西畴首忍回，雨佳小恨较迟来。抄云浙玊何曾梦，只拟禾孙作栈粥。
出自宋代程师孟的《句》：城里人家半读书，学校未尝虚里巷。
出自明代苏伯衡的《寻》：圣主诏修前代史，史官鳞萃总名流。胸中不识杨雄字，曰向兰台学校雠。
出自宋代邓忠臣的《已未年春与伯时较试南宫同年被命者六人今兹》：十载京师五校文，并游多已据通津。再来更锁城西馆，检点同年只一人。
师卦：占问总指挥的军情，没有灾祸。《象辞》说：下卦为坎，坎为水；上卦为坤，坤为地，像“地中有水”，这是师卦的卦象。君子观此卦象，取法于容纳江河的大地，收容和畜养大众。
综合运：这种命运的安排,对您是苛刻无情的,所谋所做之事都在五里雾中,很难克服,如有小财利,应速安排人事关系较单纯的行业,平凡度过一生。慎防意外灾厄。
日常运：财运纵有财运也难持久,应节制开支未雨绸缪,免受贫困之苦,天运五行属土时,中年后财利可得。
事业运：业:要冲破这么多难关而立业,实在不容易,只怕中途精神过劳失去信心而失败,宜守求安。
社交运：交:外表还算人缘好,因重面子又好强,容易得罪人,慎防纠纷冲突之情事发生。
