塾 旧时称私人教学的地点。
解 本义分解牛，后泛指剖开。用作人名意指有能力、有想法、勤奋不懈之义；
音律：名字塾解音律为阳平 上声组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：上下结构、左右结构搭配，笔画数较多，不利于书写。
性别： 25%的网友认为塾解为女孩名字， 75%的网友认为塾解为男孩名字。
出自清代黄遵宪的《岁暮怀人诗 其十四》：天边雄镇北门管，海内通儒东塾书。膝下传经幕中檄，数君才调有谁如？
出自明代黎遂球的《忆次儿彭祖》：石官入塾名彭祖，爱尔聪明每好奇。定是能删径边竹，不教摇动损花枝。
出自梁朝钟的《莫春阻风黄梅界同杨海门监军段明宇游击涯上》：融烟远出深树，几人纵步閒行。竹箯茅屋一士，乡塾儿童先生。
出自宋代袁甫的《和晋斋兄韵三首》：家塾提纲属晋斋，絜斋气脉远乎哉。何时升讲开聋聩，衿佩跄跄济济来。
出自清代龚自珍的《已亥杂诗 35》：丱角春明入塾年，丈人摩我道崭然。恍从魏晋纷纭后，为溯黄农浩渺前。
出自明代王世贞的《吴中迎春曲八首 其八》：帝城风物倍光华，却比吴阊少见花。解道天街春尚晚，不知先落五侯家。
出自明代释宗泐的《应制咏钟山老僧雪中早朝》：钟山禅客早朝天，毳衲披来雪半肩。好似解空无住著，庞眉皓首玉阶前。
出自明代张萱的《香玉洞题壁 其一》：世人皆解爱梅花，我爱梅花却当家。种向窗前伴孤枕，为勾霜月影窗纱。
出自宋代赵希逢的《和宁川冷渡》：解鞍饱有山林兴，入耳都无市井声。一榻萧然谁是伴，琴樽相对太清生。
出自清代朱仕玠的《尸位学署岑寂无聊泛泛随流迹近渔父每有闻见》：解箨声清迥不凡，欲参玉版践巉岩。千头觳觫穿林出，味苦难禁太守馋。
坤卦：大吉大利。占问雌马得到吉兆。君子前去旅行，先迷失路途，后来找到主人，吉利。西南行获得财物，东北行丧失财物。占问定居，得到吉兆。《象辞》说：大地的形势平铺舒展，顺承天道。君子观此卦象，取法于地，以深厚的德行来承担重大的责任。
综合运：为人处事都能顺利成功,即使碰到困难,也能得到亲友之助,名利双收之运,可获意外的成功发展。但大运五行都不同,应防被克的大运期,避免陷入急变失败之命运。
日常运：运逢五福临门,财源广进,但大运五行各属不同,应注意被天运五行所克的大运期。
事业运：有很好的福运,任何事情都可排除万难而名利双收,一生享福禄,要注意大运的变化。
社交运：人缘和社交都很好,平时为人忠厚博爱,能受人的尊敬和欢迎。
