傈 木名。果实也称栗，可食。
师 老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义；
音律：名字傈师音律为去声 阴平组合，音律柔和婉转，和谐动听，非常适合用于人名音律。
结构：左右结构、左右结构搭配，字型优美，利于书写，脚踏实地，积极向上。
性别： 24%的网友认为傈师为女孩名字， 76%的网友认为傈师为男孩名字。
出自宋代释心月的《立雪方丈》：少室门庭冷似冰，可师曾此一沉吟。夜阑各自知寒冷，莫待齐腰三尺深。
出自宋代曾丰的《久欲访约斋未果两绝句下逮 其一》：京师谁可与论文，好事纷纷访子云。犹恨闻名未相见，见时当更过于闻。
出自明代王恭的《访羽人不值》：仙坛花落正纷纷，洞入丹丘半白云。童子开门不相识，言师西去访茅君。
出自宋代黄裳的《游灵芝僧房 其二》：小径悠悠接水天，薰风谁对远师莲。吟看尤为湖山好，未肯忘怀便入禅。
出自唐代蔡京的《诏赐南园示亲党》：八年帷幄竟何为，更赐南园宠退师。堪笑当时王学士，功名未有便吟诗。
解卦：利于西南行，但是，若没有确定的目标，则不如返回，返回吉利。如果有确定的目标，则宜早行，早行吉利。《象辞》说：本卦上卦为震，震为雷；下卦为坎，坎为雨，雷雨并作，化育万物，是解卦的卦象。君子观此卦象，从而赦免过失，宽宥罪人。
综合运：这是一种较平凡的配置,若努力向上且忍耐力强,可得正比率的发展,但大成功的机会不多,易生身心过劳,是辛勤得财类型。天运五行属水之人,事业顺利,财源甚丰。
日常运：财运劳碌之财,如能节俭,积少成多,仍可小富。
事业运：业:属于一种稳定性收入的行业,如薪水阶级、农牧业,成本不大的生意均很适合,也能顺利。
社交运：交:性格较直率,有话直话,少言而多行,外缘及社交能力均不错。
